繪本時代 您準備好了嗎

　　在向一些熟人朋友推薦繪本的時候，我發現好多家長不知道時下的繪本是什麼。我們這一代的家長過去都沒有接觸過繪本，知道較多的可能是連環畫。　　但連環畫並不是繪本，繪本的傳入、興起到現在成為童書的主要型別之一是最近10年的事。可以說，只有當我們的社會發展到今天，才能迎來繪本時代。

在向一些熟人朋友推薦繪本的時候，我發現好多家長不知道時下的繪本是什麼。我們這一代的家長過去都沒有接觸過繪本，知道較多的可能是連環畫。

但連環畫並不是繪本，繪本的傳入、興起到現在成為童書的主要型別之一是最近10年的事。可以說，只有當我們的社會發展到今天，才能迎來繪本時代。

沒有改革開放，一些經典的繪本就不能被引進，一些精美的畫面也做不出來;沒有經濟的騰飛，普通人也買不起這些書，沒有這個消費意識;如果不是父母一代的素質提高，他們不會了解圖畫書的美和內涵。

是的，社會發展、經濟騰飛、技術進步、觀念更新，這些都為繪本時代的到來做好了物質和精神的準備。可以說，21世紀孩子所讀的繪本，享受的是30年改革開放物質和精神的豐碩成果。

那麼，什麼是繪本呢? 　　繪本作為一種重要的兒童文學樣式，最早出現在西方，有上百年的歷史，是繪畫和語言相結合的藝術形式。它在英文中叫“PictureBooks”，在亞洲國家被稱為“繪本”，我國也有的人習慣稱之為“圖畫書”。

說到繪本，首先有必要把它和連環畫做一下區別。其中最重要的有兩項：一、繪本是親子共讀的書，而連環畫是孩子自己讀的書;二、繪本是兒童成長的基礎讀物，培養孩子的藝術修養和健全人格，而連環畫只是普及讀物。

由此可見，繪本是最適合兒童看的書。幼小的孩子接觸這個世界，主要還是靠畫面來體會這個世界所傳遞的經驗。

孩子聽故事也好，做任何事情也好，都需要想像力，想像力是創造力的源泉;而孩子看圖是天生的本能，圖畫書是培養他想像力的最重要的橋樑。

有些家長在認識上有誤區，喜歡教孩子認字，但是認字不等於閱讀，一個認很多字的孩子將來不一定喜歡閱讀，可是讓一個孩子讀繪本，他在閱讀過程中會感到快樂，可能從小就會培養出喜歡讀書的習慣，這一點其實比培養想像力還要重要。

一個喜歡閱讀和一個不喜歡閱讀的成年人，區別很大，因為未來社會的競爭很有可能就是學習能力的競爭。

圖畫是幼兒早期閱讀連線想像力的媒介，幼兒都是通過讀圖進入文學故事的。幼兒的生理、心理特點決定了他的生活經驗不夠豐富，因此在早期閱讀過程中，幼兒的想像力必須依靠圖畫來實現。

繪本的本質特徵就是：圖文結合，二者密不可分。就繪本而言，圖畫是它的生命線，就如讓幼小的孩子自己閱讀文字是不現實的，他們只能憑藉圖畫來猜測故事的脈絡。

因此繪本中的圖畫不是插圖，不是為了表現文字已經表明的那部分內容，不是作為文字的“助手”出現的;圖畫本身就是一個完整的創作，要讓孩子不看文字也能讀懂故事的內容，它的內涵甚至比文字講述得更為豐富，可以作為獨立的作品來欣賞。

面對繪本，家長還應該無限相信閱讀的力量，相信親子閱讀的力量。巴丹說：“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。”

是的，繪本時代到了，親愛的家長，你準備好了嗎?現在，就讓我給大家介紹一些世界級的經典繪本——

認識自我——《我不知道我是誰》、《勇氣》、《鴨子騎車記》、《彼得兔的故事》、《一口袋的吻》等;

與人相處——《逃家小兔》、《愛心樹》、《石頭湯》等;

人與自然——《五個小怪物》、《小房子》等;

人與生命——《鱷魚愛上長頸鹿》、《活了100萬次的貓》、《獾的禮物》等。