孩子罵髒話怎麼教育

孩子們的模仿能力是非常的強的，尤其是在孩子們上了幼兒園後，更是學會了各種各樣的事情。罵髒話就是其中至於，那麼孩子罵髒話怎麼教育？一起來看看吧。

丫丫已經是上幼兒園小班的三歲小朋友了。這天丫丫的小姨還有外公外婆來家裡做客，十分熱鬧。

正在大家都說說笑笑準備著開飯的時候，丫丫毫無徵兆地大聲說：“傻X！！”空氣一下子凝結，大家都頓住了。

丫丫媽媽最先反應了過來，很生氣地吼道：“你說什麼？”

丫丫清晰地重複："媽媽傻X"。

旁邊的小阿姨一聽忍不住捂住嘴笑出了聲，聽到笑聲，丫丫也跟著咧開嘴，又重複說了一次。

不知道爸爸媽媽們有沒有遇到過這樣的情況。孩子會說話後，突然日常對話中冷不丁就冒出了一句髒話，家長們措手不及：小孩怎麼會說髒話罵人了？要怎麼辦？是馬上批評教育進行制止，還是打哈哈任由他去？如果說髒話都不管的話，是不是失職了？

冷靜，今天我們就來告訴你，如何應對說髒話的小孩子。

壹丨為什麼會說髒話？

對於學齡前孩子講髒話的動機無非兩類。

一種情況是小孩子在最開始接觸髒話的時候，是分不出好壞的。正處於語言發育敏感期的寶寶會模仿電視節目或生活中常接觸到的人的表達。

無意之中，他們學會了在成年人看來並不文雅的髒話。孩子分不出髒話的意義，卻看得出，某些詞語引起了大人的反應。

比如開頭提到的丫丫，她很明顯地覺察到了媽媽的憤怒，而小姨的笑聲讓她誤以為有人是“喜歡”的。無論是喜歡還是不喜歡，至少這個“傻X”的詞已經引起大人的注意。

當寶寶發現語言本身是有力量的，能讓大人們產生強烈的反應，便越發地喜歡說這些話來引起關注。

對於學齡前孩子來說，可以掌控某一些和大人對著幹的事情本身，對他們來說也是非常有力量的體驗。

還有一種情況，孩子儘管還不是很清楚地知道確切意義是什麼，但他們懵懵懂懂地瞭解了這些詞是“不好”的。於是，當他們情緒極端憤怒和沮喪時就會出現講髒話。

貳丨該如何應對呢？

我們在戰略上“忽視”——如果你不想讓孩子重複某種壞行為，那麼就不要強化它，而是“忽視”。

刻意的強調（包括過度講道理、打罵和懲罰），只會讓孩子覺得這個可以引起你的注意，每當他想引起你注意的時候，就會重複這種行為。

當然，具體到解決策略卻不能馬虎。

保持文明的語言環境

一些動畫節目、手機視訊，是否適合孩子觀看，父母都應該把關；家人在孩子面前，要注意自己的用語習慣；要關注孩子周圍小夥伴的情況，為孩子選擇講文明、懂禮貌的夥伴。

巧用"忽視法"

如果孩子是有意想引起大家的關注，我們要做的就是不要笑也不要斥責，全家人採取一致行動，不動聲色，不加理睬，讓孩子覺得這個詞毫無意義，重複幾次這樣的冷淡場景，他就會自動停止說這個詞。聽眾沒有反應，演員的激情會很快衰退。

教寶寶學會正確應對情緒

當孩子在某種情緒下說髒話時，不要急著批評否定，而是給他重複正確的表達。比如說，當孩子的玩具被搶了，憤然罵出了髒話。我們迴應孩子：“真的很生氣呢，媽媽抱抱，我們冷靜一會”。

讓孩子感受到他們的情緒被接納了。等情緒平靜後，及時覆盤，告訴孩子生氣的時候可以用更明確且文明的語言來表達，如：“我很不高興” 、"我生氣了"、"我不想和你玩了"。

對於剛剛接觸語言的孩子，他們對詞彙的意義依然處於一個摸索的狀態，我們需要教導他們如何正確表達。

除此之外，還可以教孩子一些通用的情緒管理技巧，比如深呼吸、數到10、一個人去靜靜等。這些方法不只是在管教，而是在幫助，讓孩子掌握更多的應對技能。

正所謂，童言無忌。一句髒話對於寶寶來說其實沒有什麼特殊意義。因此，不要只盯著孩子嘴巴里冒出來的詞，而是應關注孩子行為背後未被正確疏導的情緒和欠缺的能力。