未成年性教育該做在明面？

我省首部“未成年人心理健康指導熱線”自7月份開通以來，原本以心理健康指導為主的熱線卻接到111個關於青少年性心理問題的電話，佔諮詢總數的23.23%，數量之多超出想象。在中國的傳統觀念裡，百姓對性話題羞於談論。而現在，性觀念處於兩種極端狀態：保守的人羞於啟齒，開放的人則認為這是潮流時尚;部分家長希望孩子越晚知道越好，部分孩子又因校方、家長的過度保密，使得對此好奇心不斷增強，通過各種特殊媒介“惡補”這一課……

黑龍江大學王同學：我上中學時，老師講女孩子生理知識時，男同學要回避。到後來卻沒有講男孩子的，因為老師是女的。我們對這門課幾乎沒什麼印象，有時健康課變成自習課、體活課或被其他主要學科佔用。有時老師在講解敏感知識時，周圍同學低頭不聽講或者乾脆當成笑料。

國中在校學生王曉蕾：七年級時，我們700多個女生在一起上了兩節健康教育課，沒幾個人記得老師講了什麼。學校也有心理諮詢室供學生諮詢，但很少有同學會去。我們遇到問題都是和好朋友說，向老師和家長開不了口。

高一學生葉青鋒：現在正規渠道的性教育太缺失了，周圍很多同學如果有什麼不懂的會去網站查詢答案。前段時間，有同學聽說開通了首部未成年人“心理健康指導熱線”，周圍有不少同學打這個電話諮詢——面對面訴說總覺得不好意思，感覺怪怪的，我們比較喜歡這種透過一種“媒介”的交流方式。

八年級女學生趙琳：周圍挺多同學都有物件，班裡談過戀愛的人對性懂得就比較多，好像比課堂上學的東西精彩很多。

高中學生家長孫女士：在中國的傳統教育觀念中，沒有、也羞於談到性，學校性教育一直以來處於一個初級階段，並沒有很多實質進展。而家長們呢，在自己孩子面前談論這方面的事情，也是羞赧的。所以，學校教育的缺失和家長的羞於談論使得孩子們對於正確的性知識知之甚少，更加重了孩子們面對於神祕事情的好奇心。他們無處獲知，只好求助於網路。而網路東西大都添油加醋，給孩子們填補了許多不正確的性知識，從而引出很多現實社會問題，比如青少年懷孕、婚前性行為，等等。

一位高三男同學：班裡男生都看過黃片，只是有的人很熱衷看、有人就是滿足下好奇心而已。在我們這個年代，要是哪個男生沒看過黃片，大家都會認為“這男生太OUT了!”

國中學生家長廖女士：自從女兒上了國中，我就一直很頭疼青春期教育問題。聽孩子說，她們班上不少同學在“談戀愛”，班上總會有表白的事情發生。我很擔心，怕孩子知道這些事情會嚮往。我想讓女兒把心思都放在學習上，別想這些大人的事。現在不知道性知識沒什麼不好，長大就懂了，不用特意教。

大學生張斯棟：中國的性教育比較混亂，成人都遮遮掩掩，社會性資訊氾濫，包括網路、廣告、影視等大量性資訊鋪天蓋地。對於這些資訊，未成年人躲不過，家庭和學校又都不講，孩子們就只有“自學”。在沒有好的引導下，就會造成未成年少女懷孕、墮胎、早期性行為，性犯罪等一系列嚴重的問題了。

某中學心理健康老師張國娟：很多人認為性教育就是告訴孩子和性有關的生理反應和行為，其實這只是很基礎的一部分。性教育應該承擔起明晰男女社會角色定位的責任，讓孩子們學習做健康、自信、快樂的人，包含性生理知識、性心理建構、性別教育、異性人際關係教育、性美感教育、性道德教育、性自護教育等。性教育還是循序漸進的。如果從小沒有很好的教育，到了青春期，青少年對性問題就會特別好奇，會比較忙亂和躁動。甚至，現在很多大學生還在“補課”，所以會看到很多大學生戀愛，很快進入性關係。失敗後再戀愛，他們不知道應該和一個什麼樣的人確立戀愛關係，也掌控不了兩人之間的關係，會帶來很多痛苦。所以，教育應該滲透到孩子的養育中去。