塗鴉 真能讓寶寶成畫家？

只要寶寶手上有筆，就會到處亂畫。不管是粉刷一新的牆壁，還是媽媽的新雜誌；不管是床上雪白的被單，還是家裡價格昂貴的傢俱。上面都會留下寶寶的“傑作”。

　　只要寶寶手上有筆，就會到處亂畫。不管是粉刷一新的牆壁，還是媽媽的新雜誌;不管是床上雪白的被單，還是家裡價格昂貴的傢俱。上面都會留下寶寶的“傑作”。

面對這樣的情況，有的媽媽會火冒三丈，大聲制止：“別亂畫，你這個搗蛋鬼，整個家都被你搞得亂七八糟。”換作是你，會是什麼樣的態度呢?

塗鴉到底是什麼?

從字面意義上看，很隨意地寫字或畫畫稱為“塗鴉”。再瞧瞧身邊的寶寶們，他們在很小的時候，就能運用線條或者色彩非常自由輕鬆地，甚至是放肆地“塗鴉”，的確夠“隨意”的。美國著名兒童美術教育學家維克多·羅恩菲爾德認為，塗鴉發生的最初階段開始於寶寶18個月大時，大概到三四歲時結束。

儘管塗鴉在成人看來是無意義的、混亂的線條，但寶寶卻樂於在其中表現自己，就像平時使用語言和手勢一樣。對於他們來說：

塗鴉代表了一些事物，例如：看上去很隨意的一條線，可能代表狗在跑或氣球在飛。

塗鴉是一種動作表徵，而不是對物體的細緻描繪。

塗鴉是兒童的一種意識覺醒，他們認為畫在紙上的線條和形狀可以代表周圍環境中的事物。

一些塗鴉有些像點、戳畫紙，甚至類似書寫形式的圖形，這是寶寶試圖模仿成人簽名的一種表現，可以為書寫能力的發展提供早期的實踐機會。

兩種態度，兩種結果

當寶寶戀上塗鴉後，爸爸媽媽採取不同的態度和做法，其結果可能大不一樣哦!

如果家長竭力制止寶寶的塗鴉行為，可能會——

使寶寶失去對美術的探索熱情。

使寶寶不再對繪畫感興趣。

扼殺寶寶在繪畫方面的藝術天分。

如果家長懂得欣賞，並鼓勵寶寶塗鴉，可能會——

讓寶寶非常“得意”，因為爸爸媽媽懂他的畫哦!

讓寶寶更愉悅更輕鬆地投入創作。

為以後的繪畫學習做一個良好的鋪墊。

點評

塗鴉其實是寶寶發洩自己內心情緒的過程，是最難得的童心流露，最原始的創造活動!儘管在大人的眼裡，那些簡直是“不像畫”，是“亂來”。但是，正因為有了再原始不過的“塗塗畫畫”，才會有將來驚人的創造和想象。所以，請一定要耐下心來傾聽、賞析。作為一個有眼光的家長，你的態度應該是等待和希望，應該是鼓勵和引導，應該是愛護和欣賞。

寶寶塗鴉的4個階段

塗鴉與兒童動覺的發展以及視動經驗有關，它是寶寶練習和發展大肌肉整合運動的一個好方法。在快樂、隨性的塗鴉過程中，寶寶控制精細動作的能力也得到了提升。寶寶身體的成長有一個過程，那麼，塗鴉也有過程嗎?如果有，具體是如何發展的呢?維克多·羅恩菲爾德將寶寶塗鴉分為4個階段：

階段1　無序塗鴉

在這一階段，塗鴉是缺乏“控制”的運動，畫面常常呈現混亂和無組織的狀態。

階段2　線形塗鴉

重複動作是這一階段的特徵，不斷地畫線條將增強寶寶動作的協調性和控制感。

階段3　圓形塗鴉

畫圓需要更多的運動能力和更復雜的動作，所以寶寶對動作將表現出更高的控制能力。

階段4　塗鴉表現期

寶寶把動作與想象聯絡起來，從單純的肌肉運動轉向形象思維，是繪畫能力的一大飛躍哦。

從以上的發展過程可以知道，在塗鴉的不同階段，寶寶經歷了我們無可想象的身心大挑戰，同時，他的控制能力得到有效的提升。

塗鴉，繪畫的啟蒙

現代繪畫大師畢加索曾經說過，“我花費了很多年的時間去學習如何像孩子那樣畫畫，我畢生努力追求的就是把我的作品畫成兒童畫般的純真。”如此說來，大師追求的“兒童畫般的純真”正是兒童畫中真摯、樸實、誇張的美，是那一份“大膽”和金子般的童心。

雖說兒童畫發乎天性、最難得的就是“自然”二字，但要讓那些自然純真的塗鴉發展成為一幅幅好的作品，我們還真得為“小畫家們”創造良好的條件才行啊!

條件1　興趣第一

讓寶寶愛上畫畫，興趣培養最重要。平時，我們要教寶寶學習觀察大自然的風景，觀察周圍的生活，讓他感知這個美好而又神奇的世界，時常鼓勵寶寶用五顏六色的筆自由自在地來表現自己的情感。

小提議：

爸爸媽媽可以用鮮豔的色彩佈置孩子的房間。家裡也可以種些花草。養些小動物，多創造一些觀察、探索周圍世界的機會。

條件2　對感官的刺激

每到一個新的環境，你可以放心地讓寶寶東摸摸、西看看;每拿到一樣新玩具時，不妨讓寶寶多看、多接觸……他的思維能力將從中得到發展。通常，寶寶為了“複習”獲取的新知識會主動地將觀察到的事物畫下來。在描畫的過程中，他對事物又會產生新的認識，其智力發展也將進入一個良好的迴圈。

小提議：

家長可以經常改變房間的佈局，讓寶寶獲得不同的空間感受。要多給寶寶講故事，不要怕麻煩，可以照著圖畫書邊講邊看，也可給他講報紙，雜誌上的故事，寶寶一邊聽你繪聲繪色的敘述，大腦裡一邊在勾勒出故事情景的畫面。很神奇吧!

條件3　組合塗鴉

對2～3歲的小寶寶，如果長時間只用油畫棒作畫，時間一長就會失去興趣。這時，可以採用多種繪畫形式，如棉籤畫、吹畫、水彩畫等;還可以在一張作品中，採用多種作畫形式。

小提議：

在寶寶的手心和腳底塗上顏料，讓他將自己的小手印、小腳印留在畫紙上。會有意想不到的效果。完工後及時將手上、腳上顏料洗淨即可。

條件4　遊戲+塗鴉

當寶寶處於塗鴉表現期時，他對枯燥、單一的臨摹不感興趣了。根據這一特點，我們可以採取遊戲形式加以引導，往往能事半功倍哦。

小提議：

如果想教寶寶畫線條，不妨先帶他觀察飼養的小動物，再觀察一下籠子的模樣;然後，拿出事先準備好的印有大灰狼的白紙，生動地對他說：“動物園裡的大灰狼要是走出來。會吃掉小動物的，咱們把它關到籠子裡去好嗎?”接下來，寶寶就會饒有興趣地畫許多密密麻麻的線條，把大灰狼“關”在了裡面。

給爸爸媽媽的7條建議：

塗鴉是一種形象語言，是寶寶的一種表達方式，爸爸媽媽要做的功課有很多，以下建議供參考：

1　以表揚為主，不附加任何條件。對那些很有特點的塗鴉作品，尤其要多加鼓勵。

2　在家中特闢一面牆，專門懸掛寶寶的作品，或開闢一個角落供寶寶創作。

3　寶寶作畫時，可以放些輕音樂，有益於發揮他的想象力。

4　為寶寶提供不同規格的紙張和多種繪畫材料。在使用大塊油彩時，可以用成人的舊上衣作為寶寶的工作服。

5　當寶寶解釋自己的畫時，請注意傾聽，遇到有不解的地方及時提問，表示對寶寶的尊重。

6　當寶寶因敘述能力有限無法講清自我感受或現實情景時，請他畫下來，有利於再次歸納思考，並組織想要表達的語言。

7　挑選寶寶的作品進行收藏，標上日期、題目和特別的註釋，這是著名教育家陳鶴琴曾經採用的方法哦。