這樣做能把孩子培養為交際的高手

孩子的社會交往能力對於孩子一生的發展都是非常重要的，它的培養也不是一朝一夕能做到的，家長只有利用各種不同的手段，堅持不懈地對孩子進行培養，孩子的社會交往能力才會不斷增強。

心理學家認為，人際關係代表著人的心理適應水平，是心理健康的一個重要標誌，而人際交往不良常常是心理疾病的主要原因。缺少正常人際交往的孩子，往往會表現出如下適應困難：拘謹膽小、害羞怕生、孤僻退縮，或不能合作、任性攻擊。而人際交往中的尊重、分享、合作、關心則是預防和治療這類心理問題的靈丹妙藥。由此可見，從小培養幼兒具有良好的人際交往能力和水平，對促進其心理健康發展，預防各種心理疾病有著積極而重要的意義。

一些從小很有才華的孩子，就因為“不合群”，長大以後，一直“懷才不遇”，不僅才華得不到發揮，而且一生總是“不順”;一些很善於處理人際關係的人，反而受到大家的歡迎，才能得到充分的發揮，自己也感到很快樂。任何人都不會喜歡性情乖戾、憂鬱的人，人人都喜歡與快樂而熱情洋溢的人在一起。教孩子學會與人交往，培養孩子與人交往的能力，家長在日常生活中應積極為孩子創造交往的機會，同時教給孩子交往的技巧，不妨嘗試以下的方法。

給孩子做好榜樣

喜歡模仿是學前兒童的心理特點，同時也是他們一種重要的學習方式。在生活中，家長是幼兒進行模仿的主要物件，家長的言行舉止、待人接物的方式及態度都直接或間接地影響著幼兒。如果家長個性開朗、喜歡交往、與他人友好相處，幼兒耳濡目染，就會自然而然地去模仿家長的交往行為。相反如果家長個性孤僻，與別人很少交流，幼兒也就很容易去模仿這樣的待人方式。因此，家長要注意自己的言行，要以身作則，為幼兒樹立一個良好的榜樣。

為孩子提供交往的機會

交往能力是在與他人的接觸中形成和發展的，如果沒有這樣的機會，兒童的交往概念就很難形成，交往能力也就很難發展。家長應該為孩子創造條件、提供各種機會，讓他們在實踐中學習交往，感受交往的快樂。家長可以帶孩子到社群去，讓他們結識更多的人，還可以多帶孩子去參加一些朋友聚會，增加孩子與他人交往的機會。

通過遊戲培養孩子的交往興趣

遊戲是幼兒最喜歡的活動，在遊戲中培養幼兒交往的興趣與能力也是一條重要途徑。如在角色遊戲中，幼兒可以扮演“醫生”、“教師”、“售貨員”等角色，而這些角色在遊戲中必然要和“病人”、“學生”、“顧客”進行交往，在這種愉快的遊戲中，幼兒的交往興趣自然而然被激發出來。

教給孩子交往的技巧

一般來說，幼兒都有與人交往的願望，但往往由於交往的方式方法不當，使交往無法繼續，甚至出現爭吵打架等不良行為，因此交往也需要一定的技巧，首先要教幼兒用語言與他人交流，如：“謝謝”、“不客氣”、“對不起”、“沒關係”、“可以嗎?”等，這些神奇的語言在與人交往時很有效。其次教幼兒學會等待、分享，在交往中待人熱情、主動，遇到困難、矛盾時，試著自己解決等，逐步學會與人交往，學會交朋友。

幼兒缺乏交往經驗，家長可以教給幼兒一些實用的方法，如言行要有禮貌，幼兒只有講禮貌才會受人歡迎;要遵守一定的規則，如在遊戲中要遵守事先定好的規則，否則就容易發生矛盾，造成不友好的氣氛;要主動幫助別人，一個樂於助人的幼兒能獲得同伴的喜愛，也能獲得更多的朋友，這些方法都有助於提高幼兒的交往能力。

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