網遊進國小教材，雷人or喜人？

網路遊戲進入國小課本，你相信嗎？不信，這是真的。日前，一款遊戲登上了武漢國小教材，走進了國小生的課堂。針對此事，天涯一位名叫zhuimeng200908發了這樣一貼：《雷倒人的武漢國小教材》。此貼一出，引來了眾人的爭論。

網路遊戲進入國小課本，你相信嗎？不信，這是真的。日前，一款遊戲登上了武漢國小教材，走進了國小生的課堂。針對此事，天涯一位名叫zhuimeng200908發了這樣一貼：《雷倒人的武漢國小教材》。此貼一出，引來了眾人的爭論。原帖如下文：

大學生活即將結束，實習階段比較空閒，回家走了一小遭，沒想到卻被小外甥給雷到了。具體情況是這樣的，有一天我去大姐家，小外甥放學回來，見到我非常高興。吃完晚飯，小外甥急著開電腦，我問他玩什麼，他說玩“摩爾莊園”。

　　枉費我多年網民的資歷，竟不知道這個“摩爾莊園”是什麼，開始我還以為是一部電影或兒童題材的電視劇！大姐在小外甥的書包裡翻出一本教材扔給我，讓我瞭解一下“新時代”的教育。

然後，我就這樣被雷了——

　　再然後，我十分“謙虛”地向小外甥“請教”，沒想到小外甥儼然是一個資深“玩家”了，講起摩爾莊園來頭頭是道。據該“資深人士”介紹，最近正在和小同學組隊過家家呢！“資深人士”還小小地BS了一下我這個“門外漢”：“小舅你不知道摩爾莊園啊？還大學生呢……”

我問大姐小外甥玩這個摩爾莊園她擔不擔心，大姐說剛開始也擔心，不過後來看教材上都有，而且還有很多大網站都報道了，專家也都出面論證，說這是“與時俱進”的教育模式，也就不擔心了。

回想我上國小的時候，別說是電腦，只要一提到“電”字，老師都會告訴我——危險！可惜我小時候的教材都賣掉了，好不容易找出基本，看看，唉，當年老師在講臺上揮舞教鞭的樣子歷歷在目……，天天講什麼“坐井觀天”的NC故事。

　　真是不得不感慨一句啊，教育在跟著時代的腳步進步啊！賈寶玉降生的時候嘴裡含著的是一塊石頭，這樣看來，那我小外甥這一代人都是含著網際網路的鑰匙降生的。可我呢？我們這代人呢？這個問題，得回家問媽媽了……

“網遊進課本”各方有話說

家長

網友韓國錦湖我：　我家的寶貝最近也開始玩上摩爾莊園了，對小孩子挺有幫助的可以培養孩子性格的。

廣埠屯國小四年級家長羅先生：女兒喜歡玩網遊，自制力較差，每次上網時間很長，“孩子喜歡上網，我不會禁止，但自制力差勢必有負面影響。”

老師

紅鋼城國小四（1）班班主任祝軼琳認為，網遊選入國小教材還是應慎重，選入內容一定要對孩子有益。但事實證明，網遊對學生還是有一定負面影響，並沒有太大幫助。

勝利油田實驗國小的老師組織學生認識遊戲弊端，二年級一班的同學還在班主任的組織下開展了“與網路遊戲說再見———告別《摩爾莊園》”的簽名活動。

教材編寫者

“網遊這兩課，主要目的是讓學生掌握論壇註冊和交流方法，學會上網的基本功，這些功夫日後也是上網的必備，現在學習有利於學生形成良好的習慣。目前官方和輿論宣傳，對學生上網談虎色變，甚至不讓學生上網，這是不科學的。”“難道不寫入教材，孩子就不玩遊戲嗎？”

遊戲公司

運營摩爾莊園的上海淘米網路科技有限公司市場部徐先生：教材編寫組跟淘米的溝通也只是就“摩爾莊園”品牌的授權問題進行討論，“我們沒有任何交易之類的，這個是沒有問題的”。

編輯點評：網路遊戲進入課本，在日新月異的今天已經不是什麼新鮮事了。如何讓我們的孩子瞭解社會，給他們介紹身邊發生的新事物，這對現代教育來說，的確是個很大的挑戰。把網路遊戲編進課本，編者的本意是想讓孩子學到更多的東西，更好更快的適應社會。但是國小生年紀尚小，自制力和剋制力都相對較差，一旦沉迷於遊戲，後果則不堪設想，不知道編者又是否考慮過呢？當然，正如教材編寫者所說的“難道不寫入教材，孩子就不玩遊戲嗎”，我們也不能因噎廢食，停止將新的事物和方法教給的探索。只是希望下次在教育方式的嘗試時，考慮的更全面更周到，比如說在教孩子玩網遊的同時，給孩子講講沉迷遊戲的危害。另外，教材編寫者還提到網遊兩課的主要目的是讓學生掌握論壇註冊和交流方法，掌握論壇註冊和交流方法有許多種，為什麼一定要玩網遊呢？或者小編建議是不是可以考慮配合教材開發一套適合國小生的軟體呢，這樣會不會更安全可靠呢？