孩子背誦記得慢忘得快怎麼辦

孩子記得慢、忘得快？這3個幫助孩子記憶的訣竅值得家長看看。很多家長常常為這些問題苦惱：孩子背誦英語單詞和課文有牴觸情緒，不願意背。

有些知識和內容，是要通過記憶才能獲得的，但偏偏記憶又是個非常辛苦的活，孩子們就非常不喜歡!遇到背書就頭痛，長此以往，就成了背書的困難戶。

那麼導致孩子記不住的原因是什麼呢?第一個是不愛背，第二個是背不出!不愛背其實是心態問題，而背不出則是能力和方法的問題。

不愛背的孩子怎麼辦?

有一個媽媽說：

“我的孩子就是不想背。每次都是老師檢查前，才匆匆忙忙背一下。有時候老師在課堂上給出一定時間背，很多同學都背會了，而他還沒有背出來，自信心受到了巨大的挫折。”

事實上有很多孩子都陷入了這樣的惡性迴圈：背不出，自信心受到挫折，最後更不想背。不願意付出努力，又找不到輕鬆記憶的方法，結果更加背不出!其實本質上是孩子覺得背課文難。

畏難情緒是一種心理的暗示。如果背課文難的觀念在孩子心中紮根，他們就會有很強的心理預設，那麼完成背誦的概率就會大幅度降低，效率也會大打折扣。

要想打破這個惡性迴圈，就要想辦法克服孩子的畏難情緒，幫他找回他的自信心!

怎麼克服孩子的畏難情緒?

首先要降低剛開始的任務難度，就像打遊戲一樣。

比如說背課文，就先把目標定在背出一小段，讓孩子有開始的勇氣。孩子一旦願意背了，那背完只是時間問題。

就像我們小時候捕魚一樣，在池塘捕魚有兩種方式，一種是把整個池塘的水抽乾，再把魚捕上來。

另一種是把池塘分成一小段一小段，先把第一段水抽乾，然後把這一小段的魚捕完，再開始捕下一小段的魚。

背課文的方法和這個非常地類似。要抽完整個池塘的水太辛苦了，最後會連捕魚的信心和勇氣都沒有。但是當他分成小段能不停地捕到魚的時候，信心就會大增。

背不出怎麼辦?

背不出是因為沒有找到好的記憶方法。記憶方法有很多，給大家分享兩種比較容易操作的方法

第一個是：理解記憶

背誦課文一定要在理解的基礎上背誦!理解得越深，就越容易記，而死記硬背的方法就容易忘記，尤其是古詩詞這種相對比較難的部分。

所以在背誦之前先要通讀全文，弄清文章的主旨，瞭解文章的來龍去脈，掌握文章的語言特點，抓住一些關聯詞和句子。最後綜合分析，這樣背誦就會快很多。像理科的公式、地理知識等，也是要先理解後記憶。

第二個是：及時複習

記憶對人腦來說是對經歷過的事物保持印象以及認知的一個過程，基本上很少有人能做到過目不忘。

德國的心理學家艾賓浩斯研究發現，遺忘在學習之後就會立即開始，而且遺忘的過程並不是均勻的，最初遺忘的速度非常快，之後會逐漸減慢。

所以只有經過及時的複習鞏固，才能減少知識的遺忘。

比如你剛記住一首古詩，你對這首詩的記憶已經達到百分之百;但是20分鐘後，這首詩你只記住了58.2%;8~9個小時之後只剩下35.8%;一天後剩下33.7%;一個月以後只剩下21.1%。

當你瞭解了整個遺忘曲線之後，就會發現只要重複達到一定次數，記憶就會增強，甚至永遠不忘。

所以說背單詞要達到最佳的效果，就要不間斷的分階段進行復習，才可以最大程度地提高背誦單詞的效率，記憶也會加強鞏固!

以前我也不喜歡背書，還經常以我是男生為藉口。到了八年級開始發奮讀書，但是英語成績非常差，在沒有任何藉口可尋的時候只能增加背誦的次數。

我每天早上早讀，讀上幾遍我就蓋起書來，想想哪些詞我已經記住了。讀完之後，把沒有記住的單詞單獨抄上小本子，把小本子放在口袋裡。

放學回家走在路上，拿出小本子把沒記住的單詞反覆看一下，再默讀幾遍!晚上睡覺前反覆思考，後來發現自己的記憶能力其實非常得強。

所以記憶沒有什麼規律，就是重複記憶而已。從這一點講，其實成績好和成績差本身的差別就只在重複的次數。