媽媽不準看動畫片孩子竟說要跳樓

孩子在成長過程中，是會採用一些“威脅”的方式讓家長妥協。“這個孩子之所以要跳樓，還邊爬窗邊看，這是明顯的威脅方式；這種方式肯定不是他第一次採用，這次只是以前威脅方式的升級。”

“孩子才5歲半，前幾天就因為讓他先寫作業再看動畫片，他居然說要跳樓，還爬到了窗臺上……”一位又氣又急的媽媽告訴記者，孩子邊爬窗臺邊回頭看她！她呢，很生氣，說：你跳啊，我幫你！孩子一看威脅不管用，在捱了一頓揍之後就服軟了。面對這種情況，什麼樣的教育方式才是最好的教育方式呢？

5歲半幼童威脅媽媽要跳樓

這位家長是一位80後媽媽，兒子現在5歲半，最近，她發現孩子情緒有點“反常”。

反常表現在什麼地方呢？

媽媽說，前幾天放學回家，她讓兒子先寫作業，兒子非要先看動畫片什麼的，然後娘倆就發生了爭執。“他忽然就說：你要再讓我寫，我就跳樓。我當時想不能讓他以此威脅，我說你跳吧！沒想到他就往窗戶上爬，還一邊爬一邊回頭看我。”

這位媽媽說，她當時既怕又氣，走到跟前抱著他就往外推，“你跳啊，我幫你！”這位媽媽說，兒子當時就害怕了，哭著說不要。然後她就揍了兒子一頓。“事後想一想，這事不知道要怎麼處理，不知道要怎麼樣去引導，發生的太意外，讓我措手不及。”不過，當天晚上，兒子給媽媽道歉了，說不應該說“跳樓”。“但是他給我說對不起的時候，哭的很委屈，好像還沒有認識到自己的錯誤。”“這孩子有時候說起話來也很貼心，但是有時候有點耍賴，有時候不經意的一句話，他會說：你打我吧，你殺了我吧。擺出一副無所謂的態度，讓我又氣又無奈。”這位媽媽說。

原來剛換了幼兒園還加了作業　兒子才反常

記者進一步追問，國小一二年級都不允許佈置作業，幼兒園怎麼給孩子佈置作業？“這不是上幼兒園銜接班嘛。”這位媽媽說，9月份兒子上了大班，考慮到明年就上一年級，就給孩子報了銜接班，這才有的作業，“以前都是玩的。”

記者再一問，孩子最近有沒有遇到什麼事？不會是突然“反常”的吧？這位媽媽這才想起來，因為搬家，這學期她就給兒子換了幼兒園，兒子和以前的小夥伴沒有了交往，每天去幼兒園都哼哼唧唧，不願上了。

這位媽媽同時也在思考，孩子有這種表現，是不是和經常看《熊出沒》《豬豬俠》《鎧甲勇士》《喜洋洋》等動畫片有關係啊？

“我的教育問題出在哪裡呢？我該怎麼引導呢？”

專家：不妥協是對的　但後續教育欠妥當

“孩子威脅這位母親，母親沒有妥協，我覺得這一步，這位家長做對了。”

濟南市歷下區心理教研員、歷下區教師進修學校副校長馬莉首先肯定這位媽媽的做法。

馬莉說，孩子在成長過程中，是會採用一些“威脅”的方式讓家長妥協。“這個孩子之所以要跳樓，還邊爬窗邊看，這是明顯的威脅方式；這種方式肯定不是他第一次採用，這次只是以前威脅方式的升級。”

“這種時候，我給家長的建議是‘溫柔且堅持’，堅持不妥協，但不建議用武力解決。”馬莉說，在保證孩子安全的前提下，家長首先要沉住氣，“跳樓更看不了電視啊，不如我們坐下來聊一聊。”

此外，家長的生命教育此時要跟上。馬莉分析，因為換幼兒園，這個小孩到了陌生環境，他的安全感是不足的，同時也會有焦慮感，因為沒有了原來的好朋友。“對於沒有安全感的孩子，他容易採用這種生命威脅的方式來威脅家長，但更容易傷到自己。”馬莉說，她不建議家長經常給孩子換幼兒園、學校或者是家，哪怕是爺爺奶奶或者姥姥姥爺家，孩子會沒有歸屬感，“對孩子來說，自己的小狗窩最好。”

生命教育缺失

孩子不僅是需要呵護的群體，同時也是自己生命的主人。認識社會、瞭解人生是每個孩子都需要經歷的過程。家長應該早一點給予孩子生命教育，讓孩子從小就熱愛生活，珍惜生命。