小孩玩手機，誰監督會更好呢？

現代生活，有手機的人幾乎總是手機不離手的，而有些小孩也戀上了手機，那麼家長們該怎麼監督孩子玩手機呢？

我的兒子3歲，我和妻子都很愛他，但我們在教育他的問題上經常會有分歧，比如說我會帶兒子玩電子遊戲，他很開心，可是妻子卻總是反對。我想知道，3歲的孩子是不是適合玩電子遊戲?

夫妻兩人為孩子的教育方式起爭執，正是參與教育、關注孩子成長的表現。愛的凝聚有時體現在雙方的一致性上，有時會表現在差異性上。只要不把教育理念上的差別變成夫妻之間的不和諧，爭執其實也具有積極的意義。

作為媽媽，會有很多顯而易見的反對孩子玩電子遊戲的理由，比如：孩子不應該老待在室內，而應該多一點戶外活動;時間久了會影響視力等等。

1.快樂很重要

儘管夫妻在玩什麼、怎樣玩的問題上態度迥異，但這卻不是小孩子操心的事，孩子要的就是一個能讓他們感受到快樂的過程。從“他很開心”的描述中，我覺得孩子已經感受到和爸爸同樣盯著並操縱著視屏上那千變萬化的影象的快樂了，所以我認為只需要斟酌怎樣玩，而不贊成強行剝奪玩的權利。

2.遊戲需要父親

電子遊戲對孩子的反應速度、集中注意力以及手眼協調能力是有幫助的，特別是那些互動性比較強的遊戲。另外，3歲處於性別認同的初期，寶寶從媽媽那裡學到的玩法肯定與爸爸所帶來的不同，所以孩子會感到新奇，他們要嘗試不同的玩法和快樂。在玩的過程，孩子還會感受到自己像爸爸一樣有力量，其實這也是在進行一種性別認同。

兩三歲的孩子需要爸爸以各種方式介入他的生活空間，這樣將有助於母子依戀關係的分離，促進孩子的心理發展。

3.設定規則

3歲的孩子是不是適合玩電子遊戲?個人觀點：可以，但要有時間限定。不妨設定一個鈴聲提醒，約定的時間一到，大人孩子都要放手，安排其他活動。按照約定行事是一種好習慣，學習懂得約束本身就是在實施教育。