美國也有虎媽狼爸嗎？

但總的來說，美國的公立學校，尤其是國小和國中，在成績要求和老師嚴格方面比國內要低，很多時候，要靠自推。

拿國小為例。

美國的公立國小，下午2點就下課。學校對孩子的要求不高，考試內容也簡單，很多細節，在我之前的文章和微博中有點滴記錄。

總的來說，我體會美國國小在給孩子最大的自由和快樂的前提下，側重培養道德品格、一生受用的閱讀習慣和創造思維、表達能力等。不注重分數，不排名次，孩子的成績單都是自己和區域學校平均線的比較。

但是不是美國就沒有虎媽狼爸了呢？

先說我最瞭解的華人圈。

同類型學區的公立學校，你會發現，評分越高的學校，華人以及其他亞裔也是最多的。

我和乖爸這代人的學習是走獨木橋過來的，那個年代的讀書資源少，競爭基本都是百分之幾的概率層層重點淘汰制，所以出國留學的人群，更是精英中的精英。

當我跑到美國投奔閨蜜的城市，發現新建立起的朋友圈全是這樣的佼佼者優秀爸媽。他們在大公司擔任技術骨幹，中產小資舒適生活，哪怕是全職媽媽，背景都是閃閃發光的牛人。

於是過來以後，我發現從國內全民競爭的教育氛圍，進入了另一個華人奮鬥的推爸推媽圈，且這些孩子還都有著超好的遺傳基因，嘖嘖。

圈裡家家對孩子教育都很重視，特長+課外班+家裡輔導是常態，比國內還多了重視運動、閱讀和寫作。。。推的程度只是各家稍高稍低而已。

記得剛到美國，特重視學習的閨蜜就建議蠻蠻去上華人圈中大部分孩子上過公文班（kumon），讓蠻蠻快速跟上美國國小。看了她家娃的公文資料，閱讀數學樣樣有，說實話內容編排確實不錯，圈裡沒上的娃家長還流行分享資料。但當時我和乖爸是打著給孩子快樂童年的旗號才移民的，所以沒去。

蠻蠻從完全不懂英文，到現在按美國學校要求評為成績優秀，是自然結果，因為美國學校考試要求真的很低。但如果和圈裡華人娃比，又確實挺大差距，貌似家家娃的知識點都超前了本身年級，個個都考過天才班。

如印度家長組織的奧數班，大家差不多水平被老師推薦進去，一年後蠻蠻原地不動愉快打醬油，而其它華人娃齊刷刷排在最前面。

才藝方面，家家娃都會有各嘗試，畫畫、鋼琴基本是家家都有。我感覺家家的娃基因都各種好。

閨蜜的兒子學鋼琴不喜歡，後發展象棋，投入多也成效顯著，娃也真是聰明。

圈有個女娃鋼琴特棒，非常有天賦，除了平時練琴，她媽媽每週末開車1個多小時到爾灣送她去專業鋼琴學校學習半天，有非常多的培養規劃。這娃的寫作也非常厲害，她媽媽準備請專業作家進行輔導。後來他們全家因跳槽到蘋果搬去了矽谷，她媽媽跟我經常電話講矽谷的各種推娃的魔鬼競爭啊，嘆說聖地亞哥還是要輕鬆多了。哎呀呀，已經那麼優秀的娃啊~~

運動方面嘛，每個娃一定會參加各種賽季，籃球棒球足球。。。每週幾次，週末比賽。

美國運動方面比國內要重視，這點對了蠻蠻的胃口，天生一愛運動的娃。貌似就這方面蠻蠻算是和其它華人娃縮短了點點差距。

一大半的媽媽都是全職帶一個到兩個娃，結果是比上班還忙。

其實要說在美國咱華人圈有點虎媽狼爸，我覺得可以理解，因為美國學校相對國內學校要寬鬆和空閒，老師管得少（舉個例子，都國中了，我們發現老師還是基本不批改作業）。要想孩子知識更牢固更突出，全靠家長在家額外的努力。因為華人大部分技術移民的觀點還是，讓下一代靠走技術路線在美國社會更容易獲得好的社會地位。

另外華人圈有點比較贊同的是，不管大家平日多推娃，受美國社會的影響，家長把孩子的童年玩耍看得還是比較重的。SLEEP OVER（孩子一塊過夜）、各種生日爬梯、PLAYDATE、旅遊、各社群和社會遊樂、全家戶外活動等都是儘量創造條件。

說完華人順便說下其它亞裔，僅就平時觀察而談吧。

亞裔圈除了華人，還有一非常推的：印度人。TIMS雜誌的最新統計表明，在美國混的外籍人中，印度籍的收入排在第一位，超越了華人。

“烙印”（美國華人給老印起的外號）也特別推學習和各種特長，印度娃的學習細胞也是非常牛的。

某國小要是有奧數班，那多半是印度家長組織的。我們華人群裡有的娃還額外上校外烙印開的數學班。雖然烙印的人品名聲普遍不太好，時有狡猾和欺詐的案例，但一點不影響廣大推爸推媽前赴後繼報名的熱情，因為據說“效果很好”。

除去華人和烙印，韓國越南的也挺推。

蠻蠻的鋼琴老師是韓國人，和華人一樣，韓國人很注重才藝培養，虎媽狼爸也相當多。

每天和蠻蠻同車上學放學的邁克，全家越南籍，當然他這代是美國產的了。他父母當初隨祖父母政治避難到美國。麥克爸爸是大公司技術骨幹，每天晚上7-9點才下班。媽媽是全職主婦，帶麥克還有2個弟弟。

我時常覺得麥克媽媽是超人，一手好廚藝和園藝，帶三個男孩，全部學鋼琴和小提琴。家裡還很注重孩子社交，常組織男孩活動。蠻蠻常去他家瘋玩了吃了喝了還要兜些麥克媽做的蛋糕、自家種的火龍果走。

推的結果看麥克就知道，成績優秀不用說，鋼琴10級，小提琴在學校樂隊拉主旋律，性格禮貌樣樣都好。

有時想，這拼的也是爹媽呀。

最後當然一定要說老美

我的老美朋友不多，從孩子家長到鄰居，特別推的比例很小。兩隔壁的老美孩子都和蠻蠻同齡，他們的娃不學鋼琴小提琴，不在家做題輔導，沒太多藝術特長興趣班，常常找蠻蠻來玩和打遊戲。

不過戶外方面，他們投入比較多，各項運動活動中老美一直都是主力。我見過的大部分公校老美家庭都是這個不太推學習和文藝的型別，也很注重自己的生活質量。

例如隔壁凱特的爸爸衝浪、摩托艇、自己的手工活那是樣樣出色，比利的媽媽時常舉辦很有意思的孩子爬梯，設計各種玩樂專案，有次見到她在山頂公園在樂隊表演吉他。

但是，美國人真的就一點都不推嗎？
在美國，如果給孩子選擇私立學校或有朋友孩子在私立學校，你會發現，虎媽狼爸原來大部分聚集在此啊！

當然，公立學校尤其到了高中，學業沉重，競爭激烈，推爸媽也很多，不過從國小就推的，還是私立的家長多。

美國的私立學校依靠政府撥款的部分不多，主要是通過教會、個人和慈善機構的捐贈。私立學校在學習要求上比公立學校抓得緊，在音樂、藝術、體育等課程上投入也要多，行為規範要求更嚴格，當然要求家長的參與度就更多了，虎媽狼爸的比例相對公立學校高多了。

據統計美國社會的中上產階級精英階層，有約一半的人會選擇把孩子送入私校。他們對孩子的推也是相當給力的。他們的子女被寄予的期望更高，成年後家長希望他們承擔的責任更重。

我看過一個真人秀節目，是條件優越、穿戴光鮮的全職媽媽們陪女兒參加舞蹈班的各種趣事，其中競爭舞蹈比賽名次以及選領舞的矛盾是重頭戲，看完你對這些媽媽拉幫結派明爭暗鬥的環節只能一聲嘆息：全世界都有虎媽狼爸！

不過值得欣賞的是他們的推是比較全方位的，除了學業和特長，還包括孩子的教養、社交、生存技能等多方面。

這點是值得中國虎媽狼爸們學習補足的。