父母的言行對孩子潛移默化的影響 學會正確與孩子相處

我們都知道家庭教育的重要性，但是家庭教育並不僅僅是父母對於孩子的說教，更多的是融合在生活中的一言一行，父母的一言一行對於孩子來說才是最大的一種教育方式。

除了每天的新聞節目會看一會兒,其它節目已經不再看了。因為這樣孩子學習會比較專心一些。現在鄰居家孩子的成績非常好,這跟晚上專心學習做作業有很大關係。

朋友女兒1歲多了。他告訴我,雖然自己不喜歡讀書,但每天他都會強迫自己堅持看書,目的是讓年幼的女兒看到爸爸在讀書,女兒也會喜歡上看書,喜歡學習。

在感嘆做父母不易的同時,對朋友這方面的認識很贊同,這個舉動對年幼的孩子的確可以起到一個很好的榜樣作用。然而,很多父母並不瞭解這點。

強強媽最近很煩心,強強才3歲,卻經常便祕。問及強強的飲食情況,才知道強強只愛吃肉,不怎麼吃青菜、水果。再深入瞭解發現,原來強強的挑食是有原因的,強強的父母也有同樣的飲食習慣。

生活中這樣的情景比比皆是。難道飲食習慣、言行舉止會遺傳嗎?當然不會,但這些可以模仿和學習。父親對兒子實行拳腳教育,兒子在幼兒園會經常跟小朋友打架;要求女兒舉止端莊、禮貌待人,母親卻對鄰居惡語相向。

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家庭是孩子成長的第一環境,也是最重要的生長環境,可能會伴隨孩子一生。中國的一句俗語“有其父,必有其子”,印證了父母的行為處事對孩子的影響。幾個月大的兒童就開始跟父母“咿呀”學語,一歲左右蹣跚學步,孩子學會了說話、走路後,其說話的語調、走路的姿勢都可能帶有父母的痕跡,這一點在幼小的兒童(幼兒園之前)身上尤為明顯。兒童3歲前處在“圖譜時代”,他們把人們的行為模式看成一些圖譜,照著這些圖譜學習各種行為。

比如父母見到他人問好打招呼,分手揮手再見,對幫助過自己的人說“謝謝”等等,這些都是人際交往中的基本圖譜。紅燈停,綠燈行,橫穿馬路走斑馬線,把垃圾丟入垃圾桶等等,這些則是社會規範圖譜。在兒童的早期生活中,大量的行為圖譜來自於父母,他們對父母的行為看在眼裡,聽在耳中,記在心上,並照此行事,這些行為圖譜潛移默化地影響著孩子的行為習慣。如果父母行為不端,對孩子造成的不良影響也可想而知。

因此,父母想要孩子成為什麼樣的人,首先父母就得成為什麼樣的人,教育孩子的過程,其實也是教育自己的過程。