【幼兒園二月二活動方案】二月二龍抬頭活動方案
一、活動背景
俗話說"龍不抬頭,天不下雨",龍是祥瑞之物,又是和風化雨的主宰。農曆二月二,人們祈望龍抬頭興雲作雨、滋潤萬物,素有"二月二剃龍頭"的說法。中國民間普遍認為在這一天剃頭,會使人紅運當頭、福星高照,因此,民諺說"二月二剃龍頭,一年都有精神頭"。
二、活動主題
公益從頭開始
三、活動時間
2018年3月18日(週六)上午9:00-11:00
四、活動地點
天山公園
五、參加人員
濱湖新區小朋友(共50名),理髮師若干名
六、活動內容
1、徵集志願者
徵集濱湖新區自願參加此次活動的小朋友和髮型師志願者,前往所在社群(網格)報名。
2、造型製作大比拼
每位髮型師限做3-5個髮型,參與優秀髮型評比。
3、優秀造型評選
現場挑選20名群眾,對所有髮型師完成後的造型進行現場評選,評選優秀造型獎10名,優秀志願者10名。
4、頒發獲獎證書。
七、活動目的
以中華民族傳統習俗為契機,將民族習俗與現代生活相結合,鼓勵大家熱愛生活,勤奮工作。同時,通過此次活動能帶動大家熱愛公益,積極參與公益事業中來,積極營造良好的公益氛圍。此外,鼓勵大家在平凡工作中樂於創新,為濱湖建設出一份力。
八、活動要求
1、本次活動本著志願的原則,各單位應精心組織,積極做好相關宣傳、安全保障和協調工作。
2、活動中所需的理髮器材,均為自帶,請妥善帶好相關器械,其他有主辦方提供。
3、參與的理髮師可攜帶本店的相關宣傳材料,現場宣傳。
4、設計的造型可以是圖案、文字、符號等,但必須內容健康,積極向上,否則不予評比。
活動方案二設計意圖
二月二,當地人有一個傳統的節日,稱為“龍抬頭”。在這一天,人們有一個習俗,就是帶著自己的孩子去剪頭髮。為了讓孩子更加了解這個節日的一些習俗,我組織了此活動,讓孩子們知道在這一天要剪頭髮。
活動名稱
角色遊戲《小小理髮師》
活動目標
1、讓孩子瞭解“龍抬頭”這個節日的由來及習俗。
2、讓孩子們在遊戲中體驗“剪頭髮”帶來的快樂。
活動過程
一、感知活動
1、教師與幼兒一起講述剪頭髮的經歷。
提問:咱們的頭髮長了,應該怎麼辦呢?
二、教師示範剪頭髮。
三、遊戲《剪頭髮》。
1、請兩名幼兒當理髮師上去互相“剪頭髮”。
四、活動結束
活動反思
經過一個有趣的《剪頭髮》活動,孩子們不但瞭解了“龍抬頭”這個節日的由來,還知道了一些關於這個節日的習俗。更重要的是,孩子們對這個活動很感興趣,當請幼兒上去表揚”剪頭髮“的時候,孩子們都樂意參與到遊戲之中。
活動方案三
1、活動主題:開慧國際園“二月二,龍抬頭”民俗親子體驗活動
2、活動時間:本週六或下週一待定
3、活動地點:國際園廚藝坊、教室
4、活動邀約:積累的名單;西區部分意向轉園家長;家長親朋;售樓處名單電話邀約
5、活動目的:讓孩子體驗學習傳統節日文化;增強家園溝通;對邀約準家長進行轉化。
6、活動準備:
a 、教師熟悉節日文化,熟練各關節知識性及教育意義。
b、物料準備:
(1)、繪本PPT《春龍節》;剪頭模擬工具;
(2)、蔬菜彩面、香菇肉餡、鮁魚餡、鮮花等裝盤素材
(3)、各種糧食種子(儘量找全)用瓷迷你缸存放展區,上寫五穀豐登標籤;
7、活動流程:
一、繪本故事《春龍節》
用PPT+人偶(可以做面具)
展示活好的面及打好的蔬菜汁,及水餃餡,其它活動進行時,廚師同步進行準備
二、剃龍頭
孩子互相模擬剪頭
三、奧爾夫音樂創編《舞龍燈》
各區奧爾夫教研組長協助創編,家長孩子參與
四、認識農作物
展示各類種子,並列印作物的生長過程圖片作展示
五、吃龍耳(也稱龍牙)
廚師
把準備好的工具及材料端上來供孩子和家長操作,麵點師提前包出一部分,節約時間,最後吃的時候分盤裝飾,用果醬和蔬菜活鮮花裝飾盤子,對自己成果拍照發朋友圈再吃
六、活動結束
教師跟蹤與家長交流