長那麼大，你早就忘了當初的瘋想

這種誠實不僅是一種道德，更是一種勇敢的品格。

喜歡什麼就去喜歡，討厭什麼就去討厭，或許這才是孩子最自由的人生吧！

用孩子的眼光看世界

回想幼年時光，那時的你剛剛接觸這個世界，是否對未來充滿幻想？而此刻的你是否還有這樣一顆好奇心，如剛剛接觸世界一般？

我們不妨想一想，當孩子用他新鮮的生命去體驗這個世界時會發生什麼，會感受到什麼？而作為成年人，你看到這一切時，你的感受是怎樣的？會有什麼樣的反應？

《小琳，小琳，你長大了要怎麼辦？》讓我看到了一種可能：小琳用她的夢想詮釋世界，千奇百怪的想法讓她的世界鮮活起來，她徜徉其中，單純地體驗生命的豐富性。

而這些不同尋常的想法往往會使得父母感到焦慮，擔憂她遠未到來的將來——這可能是為人父母，最常做的事了。

小琳的腦袋裡充滿了童真的想象。每天早晨她不想梳頭，媽媽擔憂地說：“小琳，小琳，你長大了要怎麼辦？”她回答說自己會變成“獅子小姐”。

小琳像別的孩子一樣，嘗試把家裡不同的東西摞到一起，越摞越高，夢想自己成為“蓋高樓的建築師”。她還會把各種玩具扔到浴缸裡，想象自己是一名救生員。

有時候，她的想法甚至顯得有些瘋狂。在課堂上，小琳畫了四方小小的墳墓，說：“爸爸、媽媽、維利和我以後就住在這裡。”

面對老師的發問：“小琳，小琳，你長大了要怎麼辦？”她再一次給出出人意料的回答：“我以後會死呀！”孩子就是這樣敢於直接地面對死亡。

注意一下這裡提到的維利，那是小琳特別喜歡的仙人掌盆栽，在這幅圖裡，她為仙人掌維利也畫了墳墓，那方小小的墳墓和全家人的墳墓並排在一起。

在她的眼中，生命是如此平等。其實不只是對仙人掌這樣，她還為家裡的蜘蛛起了名字——艾爾澤。因為艾爾澤會織網，她甚至稱讚它說：“你看艾爾澤多能幹。”

下雨的時候，小琳渾身赤裸，穿著一雙顯然比她的腳大許多的鞋子，帶著維利一同去沐浴雨水，享受自然的滋養，想象自己在雨水的澆灌下，和維利一起茁壯成長。

所以當格拉斯特太太一臉驚異地說：“小琳，小琳，你長大了要怎麼辦？”小琳自豪地回答：“我會長得又高又壯！”孩子就是通過這樣的方式去認識世界。

她帶著好奇心去探索這個世界時，她看到的世界是經過想象加工過的，因此豐富多彩。

小琳也和別的孩子一樣，有的時候像個小大人，用自己探索得來的經驗，照顧身邊的人。她擔心爸爸媽媽會孤單，就跑去陪他們睡覺，而且很得意地說：“這樣你們就不會孤單啦!”

孩子覺得自己可以照顧別人，甚至是照顧比自己強大許多的成人。對於他們來說，這是一種很棒的體驗。

當你看到小琳這些童真，甚至帶點兒瘋狂的想法時，是不是覺得特別可愛、特別有智慧，但又不免擔憂她的未來呢？因為這種智慧似乎超越了她的父母，甚至超越了所有成年人。這就是寶貴的初心。

作為父母，我們可以為孩子提供的最好的條件就是給他們一個安全、穩定、包容的成長環境，讓他們自由自在地用自己的方式——那種充滿好奇和想象的方式——去認識世界。

我們只需稍稍像孩子學習，帶著自己的初心，陪伴他們，和他們一起探索世界，一起感受與當下的聯結，感受生命內在的豐富，就會在不知不覺中營建一個理想的環境。

當我們這樣做時，我們也敞開了自己的心扉，變得更敢於直面這個世界。我們接納孩子的同時，也重新接納了自己。

成人往往會覺得初心太過遙遠，早已忘卻。其實不然，初心可以在日常中培育。從現在開始，試著做如下練習：

首先，在遇到熟人時，試著摒棄舊有的觀念，用一種鮮活的眼光看待他，看到真實的他，而非只看到心裡設想的那個他；

第二，觀察自己養的小貓小狗或花花草草，並記錄下它們的成長或變化；

第三，看到自己的孩子時，學會觀察他每一刻的不同，看到他真實的樣子；

第四，戶外運動時，試著以一顆澄澈、寧靜的心，看天空、白雲、樹林和石頭，看到它們當下呈現的樣子；

最後，當你面對自己時，試著看到真實的自己，而非沉浸在想法、觀點和情緒裡，透過一張有色的面紗來認識自己。

試試看，在這個過程中你會發現什麼。