小班糖果小屋教案
活動目標：
1、引導幼兒能認識各種糖果，知道糖果的種類很豐富。
2、培養幼兒運用簡單的語言表達自己發現和感知的能力。
3、鼓勵幼兒願意嘗試各種方法剝開常見糖果的包裝紙，體驗成功感。
活動準備：
1、幼兒從家中帶2—3種自己喜歡的不同品種的糖果、塑料簍子若干個。
2、製作糖果屋。
3、罐子若干。
活動過程：
(一)、快樂變變變
今天老師給小朋友帶來了你們很喜歡的禮物。你們把眼睛閉起來，老師把它變出來。變變變！小朋友你們喜歡老師給你們的禮物嗎？你們看看都有哪些糖呢？
1、出示一糖罐，裡面放置各種形狀的糖果。
師：“這是什麼？這裡面也有很多小朋友愛吃的糖果，你們猜猜看糖紙裡藏著什麼形狀的糖果？”
教師依次取出糖罐裡圓形，方形，三角形等形狀的糖果。（幼兒猜測後撥糖紙驗證）
師小結：糖果是有各種形狀的，圓形方形……
遊戲
小朋友真能幹，糖果寶寶要和小朋友做朋友，等下我變出哪個糖果寶寶，你們要喊他的名字和它好招呼，好寶貝要有禮貌哦！玩遊戲《變變變》
2、出示兩個黃色瓶罐，猜測糖（棉花糖，硬糖）
師：“現在我手上有兩個瓶子，裡面裝了糖。你們猜猜糖果在幹什麼？”
（師靠近幼兒搖瓶，多搖幾遍，嘴裡關照‘仔細聽’）
幼兒猜測後開啟瓶罐驗證，哪個罐裡的糖硬，糖軟。
3、教師小結：“今天我們有各種各樣好吃有趣的糖果，有巧克力、棒棒糖、水果糖、奶油糖……有硬的有軟的，不同形狀的，有大的有小的，還有不同顏色的糖果。”
4、教師：“請每一位小朋友選一種你最喜歡的糖果”。幼兒自由選擇，然後回到座位。
5、教師：“現在小朋友們都拿了一種自己喜歡的糖果，誰來講一講你拿的是什麼糖果，你為什麼喜歡這種糖果？”幼兒自由講述。
（二）引導幼兒學習剝糖紙並且品嚐糖果。
1、教師：“趣味糖果屋裡有這麼多好吃的糖果，小朋友們想不想吃呀？”“但是好吃的糖果都被漂亮的糖紙包著，我們怎樣才能吃到呢？”
2、教師出示幾種有代表性包裝的糖果（袋袋糖、紙包糖、棒棒糖），請幼兒辨別自己手中拿的是哪種包裝的糖。
教師：“教師這兒有三種包裝的糖，一種是裝在袋子裡的糖，叫袋袋糖，一種是被紙包著的糖，叫紙包糖，還有一種是有棒的糖，叫棒棒糖，小朋友們看看你們手上的糖是屬於哪種包裝的糖？手裡拿的是袋袋糖的請舉起來，手裡拿的是紙包糖的請到我這裡來，手裡拿的是棒棒糖的請站起來起來。”
3、教師和幼兒共同探討並嘗試撕糖果紙的辦法，並且品嚐糖果。
出示袋袋糖，師幼共同探討撕糖紙的方法。
教師：“小朋友們看，這是什麼包裝的糖？應該怎樣來撕開糖紙？”
出示紙包糖，師幼共同探討撕糖紙的方法。
教師：“這是什麼包裝的糖？應該怎樣來撕開糖紙？”
出示棒棒糖，師幼共同探討撕糖紙的方法。
教師：“這是什麼包裝的糖？應該怎樣來撕開糖紙？”
教師根據不同包裝的糖與幼兒共同探討撕糖紙的方法並且幫助幼兒整理經驗，引導幼兒知道棒棒糖要從下往上剝，袋袋糖要從齒形處撕開，紙包糖要一層一層地剝。
幼兒自己嘗試撕糖紙，並且品嚐糖果。
教師：“下面請每一位小朋友自己試一試撕糖紙。”
教師：“你吃的是什麼糖，味道怎麼樣？糖果放在嘴裡有什麼變化？”
（三）教育幼兒不能貪吃糖果。
教師：“糖果雖然好吃，但是也不能貪吃，多吃了會蛀牙的。”
（四）幼兒和教師一起將剝下的糖果紙放到糖果屋中，進一步欣賞各種糖果紙製作的作品。
1、教師：“小朋友們看一看，這些畫上有什麼？使用什麼做成的？”
2、教師：“糖果紙其實也非常漂亮，可以做成漂亮的圖案，讓我們一起回教室試一試做做看吧。”
教案二：《糖果小屋》【活動目標】
1、觀察、瞭解糖果的形狀，知道糖果的種類很豐富。
2、學習包糖（用報紙包物品）的方法，能用顏料塗抹、裝飾糖果。
3、知道不亂扔糖紙。
【活動準備】
1、幼兒從家中帶2-3種不同的糖。
2、做“糖果”用的可樂罐、薯片罐，飾品盒、藥品盒等，足夠的廢報紙、顏料、畫筆、桌布。
3、佈置糖果小屋。
【活動過程】
一、認識各種各樣的糖果。
1、糖果寶寶有個家，請你們剝開自己帶來的糖果的糖紙，為糖果選擇一個自己喜歡的家，放入糖果小屋。
2、糖果家的寶寶可真多呀！看看有哪些不一樣的糖寶寶？
3、引導幼兒說說自己的發現與感受：有各種各樣的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖等，有硬的有軟的，有大的有小的，有不同顏色的，有不同圖案的糖紙等等。
二、產生興趣。
小糖果們想要個糖果爸爸，這個糖果爸爸呀，比別的糖果都大，比別的糖果都甜，比別的糖果都精神！我們一起來做超級大的糖果爸爸吧！
三、製作“糖果爸爸”。
1、教師演示用報紙捲包罐子：將“糖果”（罐子）包入“糖紙”（報紙），然後緊握中間，將兩頭擰緊。
2、幼兒自己嘗試把“糖果”包起來，儘量包的嚴實。
3、幼兒大膽的在自己做的“糖果爸爸”的“衣服”上塗抹顏料，注意良好作畫習慣的培養。
4、建議幼兒把製作好的“糖果爸爸”晾乾，觀察周圍環境，想想放在哪兒比較容易幹。
四、嚐嚐甜甜的糖果。
1、大家一起來吃糖。嘗一嘗甜不甜，聞一聞香不香。
2、嘴巴里的糖果有什麼變化嗎？（變小了）
3、教師和幼兒一起念兒歌：花紙包裡，有個寶寶，剝開嚐嚐，寶寶變小。
五、給糖果穿花衣裳。
1、請幼兒將吃完的糖紙貼在桌上的“糖果小屋”內。
2、幼兒與教師一同把糖果小屋“搬”進牆上大屋。
【活動延伸】
請幼兒回家自己製作一顆“糖”。
教案三：糖果小屋
活動目標：
1、認識各種各樣的糖果。
2、嘗試用糖合作打扮糖果小屋。
3、體驗分享糖果的快樂。
活動準備：
1、幼兒每人帶2~3種不同的糖果。
2、小屋輪廓圖5張。
活動過程：
今天老師給你們帶來了一些好朋友，出示用各種糖果，激發幼兒興趣。
一、引導幼兒觀察各種糖果，鼓勵幼兒大膽與同伴交流。
（1）說說認識的糖果。
引導幼兒說出:棒棒糖、棉花糖、QQ糖、巧克力糖、水果糖、奶糖等。
（2）觸控糖果。
請幼兒摸一摸、捏一捏。豐富幼兒的詞彙：軟軟的、硬硬的。
二、鼓勵幼兒開啟包裝紙，品嚐糖果。
（1）嘗試剝糖紙。
鼓勵幼兒自己開啟糖果包裝紙，可根據幼兒的操作進行幫助。
（2）吃糖果。
“你吃的糖果是什麼味的？”糖果吃到嘴裡有什麼變化？（變小了）
三、幼兒一起合作用糖打扮小屋。
(1)貼糖：將剩餘的糖貼在小屋上。
(2)幼兒與教師一起欣賞漂亮的糖果小屋，體驗共同佈置小屋的樂趣。
組織幼兒喝水、漱口，培養幼兒吃糖後要漱口的意識。
