中班音樂森林裡的音符教案

1、在故事的情境中，初步感受樂曲的旋律，能通過肢體動作較合拍地隨樂曲做動作。

2、願意參與音樂活動，對欣賞音樂感興趣。

1、課件(大森林背景)

2、課件2(動畫故事)

3、音樂

一、匯入，引起幼兒興趣

師：“春天到了，森林裡呀一定很美，那我們就聽著音樂向美麗的大森林出發吧!”(邊做律動邊進教室)

二、結合課件，講述故事(把幼兒帶入優美的情境)

師：“哇!森林到了!(出示課件森林大背景)，看，誰來了?(小白兔)小白兔有一件高興的事情想告訴你們，想聽嗎?那我們趕緊坐下來仔細地聽。

故事：小白兔呀種下了一棵神奇的樹，猜猜它是一棵什麼樹?(引導觀察)哦!這是一棵神奇的音樂樹!那它會神奇在哪呢?(讓幼兒自由說說)

原來在森林裡不管有什麼事情發生，樹上的小音符就會唱出不同的音樂，比如：森林裡豐收了，開運動會了，或者要舞會了，就會響起不一樣的音樂，你們想聽聽這些音樂嗎?

三、分段欣賞音樂

一、欣賞第一段音樂

1、真巧，森林裡的動物馬上要舉行一個盛大的舞會，聽，神奇的音樂樹開始唱歌了，我們一邊聽一邊可以猜一猜哪些小動物會來參加舞會呢?

提問：這段音樂聽上去有什麼感覺?(輕鬆的快樂的)

哪些小動物會跟著這歡快的音樂來參加舞會呢?

師：“這麼多小動物都出來參加舞會了，我們也來學著小動物一起去參加舞會吧!”(要求先想好扮演誰，再跟著音樂的節奏做動作)

(請小朋友自由扮演想要表演的小動物)

2、第二遍欣賞：要求幼兒換個動物形象，並提醒幼兒聽著音樂節奏做動作。

二、欣賞第二段音樂

師：神奇的音樂樹響起了歡快、輕鬆的樂曲，小兔子、小青蛙……都來參加聚會了。聽，音樂樹響起了不同的樂曲，這時候會是哪些動物來參加舞會呢?

1、第一遍欣賞，感受音樂的旋律

引導幼兒隨著音樂有節奏地表演動物

2、再次欣賞，引導幼兒隨音樂做出動物的基本特徵。

四、結束部分