中班社會魚寶寶笑了教案

1、讓幼兒瞭解並懂得如何幫助“魚寶寶”解決汙染的生活環境；

2、激發幼兒的環境保護意識，並從小養成愛護環境，講究衛生的好習慣。

1、電腦課件1個（汙染的池塘中無力遊動的小魚和一個舒適、整潔的池塘中自由自在遊動的小魚）。

2、佈置“髒池塘”的場景（大盆中放入一些汙染物品）。

3、池塘汙水背景若干幅。

4、易拉罐、奶瓶、綠色水管、幹樹枝、皺紙等、剪刀、漿糊。

一、觀看課件中的情景表演，讓幼兒說說“魚寶寶”哭的原因。

1、師操作課件（螢幕上游出幾隻小魚，邊哭邊游出來）。老師連忙問：“魚寶寶，你們為什麼哭？”魚寶寶不回答，游到礁石和海草裡面去，繼續抽泣著。

2、師啟發幼兒思考：魚寶寶為什麼哭呢？為什麼不理我呀？

3、師生一起小結使魚寶寶哭的原因：池塘裡的水又髒又臭，魚寶寶快死了。

二、讓幼兒幫助“魚寶寶”尋找原因，並討論怎樣把家變乾淨、整潔。

1、讓幼兒觀看“池塘邊”的環境（大螢幕），師生一起小結出“工廠水流入池塘”、“工廠排放廢氣”、“垃圾倒入池塘”、“工地車往池塘倒沙土”等使池塘變髒變臭的原因。

2、引導幼兒討論：怎樣才能讓“魚寶寶”的家變乾淨。

三、分組操作活動，提供多種材料，啟發幼兒為“魚寶寶”佈置一個乾淨、舒適的家。

A組：找出池塘背景圖中的有關汙染環境的圖片把它們撕去，讓幼兒園在白色版面上自由想象，畫上清水、魚、岸上的花、草等美好景象。

B組：在“池塘”岸上種植柳樹、草和鮮花等事物（用水管、幹樹枝、彩紙等製作）。

C組：撈垃圾，在佈置成“池塘”情境的臉盆中撈垃圾，並想辦法讓水變清。

D組：讓幼兒自由找夥伴談解決的方法，師幫助幼兒用形象的圖形記錄。

四、和魚寶寶玩遊戲

1、師操作課件，讓“魚寶寶”從礁石和水草中游出來，並笑嘻嘻地道謝。

2、音樂起，幼兒同魚寶寶們高高興興地做遊戲。