小班科學橘子教案
活動目標:
1、運用多種感官感知橘子的明顯特徵。
2、願意用簡單的語言與老師、同伴交流,表達自己的發現。
活動準備:
1、魔術箱3個,籃子一個
2、多於幼兒人數的橘子;蘋果2個、剝好的橘子片2盤、紙巾。
活動過程:
一、情景引入:
1、介紹米奇魔術師
2、魔術師變出魔術盒。
二、好玩的橘子
1、請個別幼兒摸一摸,猜猜裡面放的是什麼?
提問:說說摸上去什麼感覺?
你覺得它是什麼形狀的?
2、拿出橘子驗證。
提問:說說橘子是什麼樣子的?
小結:橘子寶寶看上去圓圓的、黃黃的,摸上去是軟軟的,聞起來還有股香香的桔子味道呢。
3、集體摸一摸、說一說
米奇變出大魔術箱,幼兒在裝有橘子和蘋果的摸箱內摸出橘子。
請你看一看、摸一摸、聞一聞、捏一捏橘子,最後把你的橘子寶寶介紹給周圍的朋友,說說它是什麼樣子的?
三、會滾的橘子
1、會滾的橘子。
圓圓的橘子還會骨碌碌滾呢,我們一起把橘子滾呀滾,骨碌碌滾到老師這裡來。
2、欣賞ppt(橘子滾到哪裡去)
秋天到了,果園裡的橘子樹上結了一個個圓圓的、黃黃的橘子寶寶。成熟的橘子寶寶在樹上待不住了,它從樹上掉了下來。圓圓的橘子滾呀滾,滾到馬路上,變成車輪子。圓圓的橘子滾呀滾,滾到草地上,變成小足球。圓圓的橘子滾呀滾,滾到屋簷下,變成大燈籠。圓圓的橘子滾呀滾,滾到手裡面,變成小桔燈。
提問:圓圓的橘子都滾到哪裡去了呀?
小結:原來圓圓的橘子滾到了許多地方變成了很多圓圓的東西。
提問:小橘子問我們,我還能變成哪些圓圓的東西呢?
小結:原來我們身邊有那麼多東西都是圓圓的呀,謝謝小朋友。
四、好吃的桔子
1、剝桔子
提問:圓圓的橘子我好想吃哦,要怎麼吃呢?
怎麼剝才能把桔子剝得又快又好?
小結:原來在橘子的中間有一個圓圓的小圓點,找到小圓點,嗯個小洞洞,再剝開橘子皮,這樣就能剝得又快又好啦!
2、橘子一片片
提問:橘子剝開來,裡面是什麼樣子的呀?
小結:一個橘子裡面住著許多小橘瓤,他們相親相愛圍在一起,圍成了一個圓圈圈。讓們掰開來看看吧。
提問:看看一片片小橘瓤像什麼?
小結:小桔瓤像月亮,小月亮,掛天上,搖啊搖,搖啊搖,搖到寶寶嘴裡面!
我們一起來念兒歌讓小桔瓤搖到寶寶嘴巴里。
提問:小桔瓤是什麼味道?
小結:酸酸甜甜的橘子真好吃。謝謝米奇今天給我們帶來的橘子。我們把好玩的橘子去介紹給我們的朋友吧!
教案二:認識橘子活動目標:
1、運用多種感官,感知橘子的外形特徵和橘子酸酸甜甜的味道。
2、嘗試自己剝橘子,感知吃橘子的快樂。
活動準備:
1、橘子每人一個。
2、帶蓋盒子一個。
活動過程:
一、猜一猜,激發幼兒的學習興趣。(出示盒子)
1、分別請幾個幼兒到盒子裡摸一摸。
教師:這個盒子裡面老師裝著東西,我請小朋友來摸一摸,猜一猜告訴大家。
2、幼兒說說摸到的物體的特徵(圓圓的,軟軟的)並猜出自己的想法。
3、教師拿出盒子裡面的物體來共同驗證幼兒的猜測是否正確。
二、幼兒每人拿一個橘子觀察,教師提問。
1、看一看
教師:看一看,這個橘子寶寶穿的是什麼顏色的衣服啊?(黃色,綠色)
那我們再來看一看,這些橘子是不是一樣大呢?(區別大小)
教師小結:有的橘子是黃色的,有的橘子是綠色的;有的橘子大,有的橘子小。
橘子是什麼樣子的?(橘子是圓圓的,扁扁的,捏在手上是軟軟的)
2、聞一聞
教師:我們一起來聞一聞橘子是什麼味道的?(香香的)
3、想一想
教師:桔子怎樣吃?(桔子剝了皮才能吃)
裡面什麼樣子?(一瓣一瓣的)
桔子瓣象什麼?(月亮、小船……)
4、讓幼兒品嚐橘子,啟發幼兒說出又酸又甜。
教師:我們一起來嘗一嘗,是什麼味道的?
三、啟發幼兒說一說還吃過哪些水果,橘子是什麼季節的水果。
教案三:《剝橘子》
活動目標:
1、學習運用多種感官感知橘子的主要特徵和橘子酸酸甜甜的味道。
2、願意參加剝橘子的活動,學習用語言講述自己的發現。
3、體驗分享的快樂。
活動準備:
1、每組一隻筐,內裝與本組幼兒人數相等的橘子。
2、口袋1個,若干橘子。
3、每組一個餐點盤。
活動過程:
一、摸口袋。
1、摸一摸。
師:“今天老師帶來了一個神奇的口袋,裡面裝了些什麼呢?我請小朋友來摸一摸。”
2、提問:師:“你摸到的東西是什麼形狀呀?”
幼:“圓圓的。”
師:“摸上去有什麼感覺呀?”
幼:“軟軟的、不太光滑。”
(橘子摸上去是光滑的還是不太光滑的呀?幼:不太光滑。我們用一個好聽的詞來代替不太光滑,粗糙的。)
師:“那它究竟是什麼呀?”
幼:“橘子。”
師:“是橘子嗎?我們來看一看。(一邊說,一邊從口袋裡把橘子拿出來。)
幼:“是的、是的就是橘子。”
二、感知橘子的外形特徵。
1、師:“你們看過哪些顏色的橘子呀?”
幼:“綠色、黃色、黃色加綠色、橘黃色。”
2、看一看:提問:(1)師:“那橘子是什麼樣的呀?”
幼:“圓圓的、扁扁的。”
師:“那我們把話連起來說一說好嗎?”幼:“好。”
師幼一起說橘子是圓圓的、扁扁的,身上還有肚臍眼和按鈕。
三、感受橘子的內部特徵。
1、師:“那橘子裡面是什麼樣的呀?”(說什麼的都有)
2、師:“那我們把它剝開看看裡面究竟是什麼樣的?”
3、師:“我們先從有肚臍眼的這一面開始剝,還是從有按鈕的這邊開始剝呢?”
幼:“肚臍眼。”
4、師:“那老師來試一試看是不是從這面開始剝好剝些。”(一邊剝一邊說;橘子、橘子圓圓,橘子、橘子、扁扁,剝開黃黃的橘子皮,咋看像什麼呀?【剝開橘子皮的橘子像什麼呀?】)
幼:“花。”
師:“花兒花兒開開,哎,開出了什麼呀?”
幼:“橘子。”師:“這像什麼呀?”幼:“月亮、小船。
5、師:橘子、橘子圓圓,橘子、橘子扁扁,剝開黃黃的橘子皮,咋看像朵花,花兒、花兒開開,開出許多小船(月亮),小船開到哪?(月亮走到哪?),寶寶嘴裡邊。
6、教師小結:師:“橘子的肉是橘黃色的,一瓣一瓣像月亮、像小船,水分多;有點酸、有點甜;有的橘子有種子,種子像一顆顆白色的珠子;吃的時候要吐出來,我們大家都喜歡吃橘子。”
四、遊戲剝橘子。
師:“今天我們班來了許多的橘子寶寶,它們有大、有小,我們來比一比看哪組先剝完。”(師:“我們把剝下來的橘子皮放在哪裡呀?”幼:“垃圾桶裡。”師:“今天我們不把它摔到垃圾桶裡,我們就把它放在盤子裡,它可是有用的哦!”
五、大家共同分享品嚐橘子酸酸甜甜的味道。
師:“小朋友們想不想嘗一嘗看橘子是什麼味道的啊?”幼:“想。”師:“那我們來嘗一嘗。”
師:“橘子是什麼味道的啊?”
幼:“酸酸甜甜的。”
六、引導幼兒說一說,師:“小朋友你們還吃過哪些東西是用橘子做的呀?”幼:“橘子罐頭、橘子糖、果凍、橘子汁、棒冰等。”
師:“小朋友們真棒,說出了這麼多橘子做成的食品,今天老師也帶來了幾張橘子做成的好吃的圖片。”(ppt)
教師小結:橘子可以做出這麼多好吃的,我們的橘子皮也是有用的哦!它可以用來泡茶、放在冰箱裡面除異味、預防暈車、治咳嗽、可以用來做菜、煲湯。