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資訊，指音訊、訊息、通訊系統傳輸和處理的物件，泛指人類社會傳播的一切內容。人通過獲得、識別自然界和社會的不同資訊來區別不同事物，得以認識和改造世界。在一切通訊和控制系統中，資訊是一種普遍聯絡的形式。1948年，數學家夏農在題為“通訊的數學理論”的論文中指出：“資訊是用來消除隨機不定性的東西”。建立一切宇宙萬物的最基本萬能單位是資訊。

“資訊”一詞在英文、法文、德文、西班牙文中均是“information”,日文中為“情報”，我國臺灣稱之為“資訊”，我國古代用的是“訊息”。作為科學術語最早出現在哈特萊（ley）於1928年撰寫的《資訊傳輸》一文中。20世紀40年代，資訊的奠基人夏農（non）給出了資訊的明確定義，此後許多研究者從各自的研究領域出發，給出了不同的定義。具有代表意義的表述如下：

資訊奠基人夏農（Shannon）認為“資訊是用來消除隨機不確定性的東西”，這一定義被人們看作是經典性定義並加以引用。

控制論創始人維納（Norbert Wiener）認為“資訊是人們在適應外部世界，並使這種適應反作用於外部世界的過程中，同外部世界進行互相交換的內容和名稱”，它也被作為經典性定義加以引用。

經濟管理學家認為“資訊是提供決策的有效資料”。

科學術語

美國著名物理化學家吉布斯（Josiah Willard Gibbs）創立了向量分析並將其引入數學物理中，使事件的不確定性和偶然性研究找到了一個全新的角度，從而使人類在科學把握資訊的意義上邁出了第一步。他認為“熵”是一個關於物理系統資訊不足的量度。

電子學家、電腦科學家認為“資訊是電子線路中傳輸的訊號”。

我國著名的資訊學專家鍾義信教授認為“資訊是事物存在方式或運動狀態，以這種方式或狀態直接或間接的表述”。

美國資訊管理專家霍頓（on）給資訊下的定義是：“資訊是為了滿足使用者決策的需要而經過加工處理的資料。”簡單地說，資訊是經過加工的資料，或者說，資訊是資料處理的結果。

根據對資訊的研究成果。科學的資訊概念可以概括如下：

資訊是對客觀世界中各種事物的運動狀態和變化的反映，是客觀事物之間相互聯絡和相互作用的表徵，表現的是客觀事物運動狀態和變化的實質內容。

資訊特點

別擔心，資訊雖然是不確定的，但還是有辦法將它們進行量化的。人們根據資訊的概念，可以歸納出資訊是有以下的幾個特點的：

1． 訊息x發生的概率P(x)越大，資訊量越小；反之，發生的概率越小，資訊量就越大。可見，資訊量（我們用I來表示）和訊息發生的概率是相反的關係。

2． 當概率為1時，百分百發生的事，地球人都知道，所以資訊量為0。

3． 當一個訊息是由多個獨立的小訊息組成時，那麼這個訊息所含資訊量應等於各小訊息所含資訊量的和。

根據這幾個特點，如果用數學上對數函式來表示，就正好可以表示資訊量和訊息發生的概率之間的關係式：I=-loga(P(x))。這樣，資訊不就可以被量化了嗎？既然資訊可以被量化，那麼總得給它一個單位吧？人的體重是以公斤來計量的，人的身高是以米來計量的，那麼資訊量該以什麼單位來計量呢？通常是以位元（bit）為單位來計量資訊量的，這樣比較方便，因為一個二進位制波形的資訊量恰好等於1bit。

資訊與位元

有同學又有問題了：這麼說我家2Mbit/s的上網速度，就是說每秒可傳2Mbit的資訊量啦？

這裡的位元嚴格來說不是指資訊量，而是指訊號。本來是不可以說是幾位元的訊號的，但由於一個二進位制波形（碼元）的資訊量正好等於1位元，所以在工程應用中，往往就把一個二進位制碼元稱作1位元，資訊量單位變成訊號單位了。這雖然不嚴謹，但也不矛盾。我們注意在概念上區分就行了。

有同學還有疑問：假設有一個訊息“狼來了”，通過信源編碼轉成了一個100bit的資料包，那麼資訊量就有100bit。然後把這100bit通過通訊網路傳送給了很多人，很多人都收到了100bit的資訊量。可是有些人覺得“狼來了”這個訊息很重要，資訊量很大；但有些人又覺得無所謂，資訊量很少。可是我們知道，這條訊息的資訊量都是100bit的呀，怎麼又不一樣了呢？

首先，我們剛剛說過，位元是資訊量的單位，但工程上也習慣把它作為訊號的單位。這裡所說的100bit就是指訊號的啦。其次，通訊中的基本問題，就是在一點再生另一點的資訊，指的是點對點的情況。但即使在點對多點的情況下，由於在實際的通訊系統中，訊息往往是指傳送的某些符號。這些符號到底能攜帶多少資訊量，與這些符號發生的概率有關，而對於任何接收端來說，這些符號發生的概率是一定的，不會說對這個接收機是這個概率，對那個接收機是那個概率。比如有一串符號221234，這串符號由1，2，3，4四個符號組成，假設四個符號出現的概率都是1/4，那麼在這串符號中，2出現了3次，所以2所攜帶的資訊量是-3×log2(1/4)=6bit。我們需要明白，通訊系統中傳送的符號，就相當於我們現在談論的訊息？

1、科學的歷史，從某種意義上說，就是錯覺和失敗的歷史，是偉大的頑愚者以笨拙和低效能進行工作的歷史。

2、科學的進展是十分緩慢的，需要爬行才能從一點到達另一點。

3、科學不問現在和過去，是對一切可能存在事物的觀察，預見雖然是漸進的，然而它是對即將發生事物的認識。

4、科學不能或者不願影響到自己的民族以外是不配做科學的。

5、科學，細心地玩味起來，並不是別的，而是正確的判斷力和理解力。

6、假如良好的判斷力不能駕馭科學，那麼科學就是一種瘋狂

7、反覆地推斷，無休止地修正，就能在科學上取得勿容置疑的進步。

8、短淺的眼光限制了我們，使我們不相信重力、化學及植物等科學的法則。

9、人類的整個發展取決於科學的發展，誰除非科學的發展，誰就阻礙了人類的發展。

10、沒有掌握技術的人才，技術就是死的東西。有了掌握技術的人才，技術就能夠而且一定能夠創造出來奇蹟。

11、歷史上生產資料，都是同一定的科學技術相結合的；同樣，歷史上的勞動力，也都是掌握了一定的科學技術知識的勞動力。

12、科學最偉大的進步是由嶄新的大膽的想象力所帶來的。

13、科學與藝術屬於整個世界，在它們面前，民族的障礙都消失了。

14、科學是為了那些勤奮好學的人，詩歌是為了那些知識淵博的人。

15、科學是使人的精神變得勇敢的最好的途徑。