讚美可增強孩子的信任感

小布丁興高采烈地衝媽媽跑來：“媽媽，我得了一個……”話沒說完，被沒有繫好的鞋帶絆了一跤。大臉媽趕緊扶起小布丁，拍拍他的褲子說：“磕著哪裡沒有？疼不疼？”

小布丁興高采烈地衝媽媽跑來：“媽媽，我得了一個……”話沒說完，被沒有繫好的鞋帶絆了一跤。大臉媽趕緊扶起小布丁，拍拍他的褲子說：“磕著哪裡沒有?疼不疼?”

小布丁還是興奮地說：“媽媽，我今天得了一個……”

“得了一個紅花有什麼了不起的?人家小豆苗天天得紅花!”大臉媽的心思都在小布丁的膝蓋上，新買的褲子又破了。

小布丁說：“媽媽，我真得了紅花，今天我用十個小紅花換了一個大紅花!”

大臉媽說：“知道了!快走，今天要去和幾個阿姨吃飯。”

大臉媽單位的阿姨們都見過小布丁好幾次了，對小布丁也很瞭解，因為大臉媽在單位裡總是在念叨著自己的寶貝兒子。

從公共汽車下來，小布丁指著地上一個可樂瓶說：“媽媽，等等我，去揀一個垃圾。”大臉媽拉著他的手走得飛快，說：“揀什麼揀?快走!”小布丁說：“我要做環保小衛士!”

“快走!”大臉媽不住地看錶，今天接小布丁就耽誤了時間，可不能讓同事們久等。小布丁的眼睛裡充滿了失望。

絮絮叨叨：

大臉媽對待兒子的吃穿很大方，但是在對孩子的肯定和表揚上，卻很吝嗇。

父母常常對孩子期望過高，又很吝嗇誇獎、讚美自己的孩子。他們常常喜歡擺出一副嚴肅的面孔責備孩子，以為這樣才是教育，卻不知孩子希望得到誇獎、讚美，忽視了誇獎、讚美所帶來的奇妙的教育效果。

適當誇獎、讚美有利於培養兒童良好的行為習慣和道德品質。兒童道德品質形成的最初階段，是非觀念模糊，自制能力差。因此，成人的引導、獎勵與誇獎、讚美至關重要。誇獎、讚美兒童，能激發他正確的外在動機，產生好的行為，並能強化兒童所完成的這一行為;得到誇獎、讚美，這種良好的動機會進一步強化，以後當他碰到類似事情時，便知道該怎樣去做，發生“行為遷移”，並逐步形成良好的行為習慣和心理定勢，增強自我約束的能力。

誇獎、讚美能給孩子所需要的價值感、勝任感和自信心。成人對兒童小小的成功表示誇獎、讚美，可以強化兒童獲得成功的情緒體驗，滿足其成就欲，並能使孩子自我感覺良好，激發繼續嘗試的興趣和探索的熱情，以求獲得更大的成就，維持這種誇獎、讚美或再度獲得這種“殊榮”。

誇獎、讚美可以增強孩子的信任感。經常奚落或責備孩子的父母很難贏得孩子的信任。父母對孩子的言行做出正確的評價，並經常予以誇獎、讚美，家庭就會產生一種新的氣氛，有助於父母與孩子之間建立積極的關係，使彼此之間更接近，併產生信任感。孩子的積極性也會提高，因為在某種程度上，誇獎、讚美說明了孩子生活中的一個重要人物對他的尊重和愛護。

對人的誇獎、讚美有不可忽視的力量，它有可能改變人的一生。美國著名心理學家傑絲·雷耳說：“稱讚對溫暖人類的靈魂而言，就像陽光一樣，沒有它，我們就無法成長開花。但是我們大多數的人，只是善於躲避別人的冷言冷語，而我們自己卻吝於把讚許的溫暖陽光給予別人。”