如何給孩子英語啟蒙？別再因為自己發音不準不敢開口教娃！

如何給孩子英語啟蒙？每次看電視節目的時候，都在感嘆明星家的孩子流利地和父母雙語對話，心裡好生羨慕~到底應該怎樣給孩子做英語啟蒙？下面我們分享一名英語老師給自家娃做英語啟蒙的有效操作。

我小時候資源匱乏，一本書翻來覆去地看好幾遍，最後背下了很多優美的詞句；每天拿著一盒英語磁帶隨身聽反覆聽，學習效果也不差。

現在資源和工具這麼多，反而讓很多家長愁起來——繪本和音訊買了不少，可利用率不高。

選對資源，少走彎路

合適的資源是啟蒙的一個先決條件，畢竟英語不是母語。英語啟蒙不在資源多，而在方法得當。

那麼，英語啟蒙可以選擇哪些資源呢？

我首選英文兒歌，孩子對朗朗上口的兒歌非常感興趣，熟悉的旋律和曲調讓孩子容易跟唱。

海量的英文兒歌資源中，我推薦鵝媽媽童謠，即《My Very First Mother Goose》和《Here Comes Mother Goose》，這兩本童謠已有200多年的歷史，很多廣為傳唱的兒歌都出自它們。

在寶寶一歲半的時候，我入手了兩本鵝媽媽童謠，但當時並沒有好好利用。女兒很喜歡書上靚麗的色彩，時常指著圖畫自言自語簡單的情節。

比如《Jack And Jill》這首兒歌，女兒看到圖片後說：“兩個小寶寶跌倒了。”

我當時採用說一遍英語、說一遍漢語的親子閱讀方式，但女兒不接受我說英語。

所以我把這兩本童謠當成了圖畫書，和女兒分享了一些簡單的小故事。

但偶爾我也會讀英語，如果女兒沒有反對，我就接著讀下去。

用對方法，調動情緒

這樣過了半年，鵝媽媽童謠都沒有得到合理利用，加上我缺少計劃和執行，英語啟蒙暫時擱置了。

因為我在國小教授英語課程，我會結合課程內容蒐集一些與之相關的英文兒歌。

學單詞“bridge”的時候，我給孩子們聽兒歌《London Bridge Is Falling Down》；

學單詞“boat”的時候，我選擇了兒歌《Row Your Boat》；

學字母的時候，我用了兒歌《Phonics Song》；

學天氣的時候，則是兒歌《How is the weather》。

這些兒歌的共同點就是旋律歡快、朗朗上口。

本來我沒有準備教女兒，有一次我在家裡一邊放兒歌一邊備課，女兒聽著聽著，竟然跟著歡快的音樂唱了起來。

這真的是意外收穫！我以為女兒不接受英語是因為啟蒙不夠，後來才意識到不是她不接受，而是她對我選擇的資源不感興趣。

另外，我的方法也不對。女兒不喜歡我讀英語，但她喜歡聽兒歌，也喜歡我唱兒歌。

後來，我將啟蒙的方式改成了說唱，如果兒歌有匹配的兒歌音訊，我就跟著音訊說唱。

看鵝媽媽童謠的時候，先說一遍英語，然後說一遍漢語。

每天早上起床，先聽一遍女兒喜歡的、較短的英文錄音，選擇迴圈播放的模式，讓孩子聽2~3遍。

陪孩子玩耍的時候，我引導女兒說唱一遍，然後繼續將錄音播放2~3遍。

這樣間斷性地重複聽比單次聽幾遍的效果要好，這種方法不僅適用於小寶寶，同樣也適用於大孩子的英語學習。

如果家長想做好孩子的英語啟蒙，自己學會兒歌非常有必要。

音樂響起的時候，家長和孩子一起唱，調動孩子的學習興趣，孩子唱得比較含糊的地方，家長可以把詞唱得慢一點，讓孩子聽得更清楚。

耐心堅持，靜待輸出

我堅持每天午睡和睡前都說鵝媽媽童謠，有時候看幾個短的童謠，有時候女兒要求讀完整本書，可以按照孩子的要求來讀。

孩子喜歡的章節就多讀一會，讀過一遍英文一遍中文後，和孩子一起欣賞書內的圖畫，讓孩子對這本書更感興趣。

我和女兒還會一起模仿書裡面的動作，比如《My Aunt Jane》講到的波爾卡舞，女兒非常喜歡，先是腳後跟著地，再是腳尖著地，如此反覆幾遍，她跳得很快樂。

跳完之後我再次讓女兒聽錄音，放1~2遍即可，不要引起孩子的反感。

大約一個月後的一天，女兒告訴我，我隨機播放的錄音正在講哪個故事，這讓我深信，不要因為沒有輸出就放棄。

作為家長，只要提供了資源、教授了方法，不要心急，靜等花開就好啦！

有一天，女兒坐在沙發上，一隻蒼蠅飛過來，她突然說了一句：“Shoo fly,don’t bother me.”接著她又說了一遍，然後說了一遍漢語：“走開，蒼蠅，別煩我。”

這是她第一次在情境中輸出英語，我一直以為她不懂，原來她都懂。

對待孩子的英語學習不要急於求成，英語是門語言，一個小嬰兒從出生到會說話，要經歷1~2年時間，而且嬰兒是純浸入式的語言環境。

我看過這樣一個故事：

班裡來了一個小男孩，他總是沒有耐心坐下來聽故事，聽了一會兒就跑開，但小男孩的媽媽一直堅持帶他來聽故事。

後來徵得老師同意，在不影響其他孩子的情況下，小男孩可以站起來跑一下。

每次故事結束後，媽媽都帶著小男孩在繪本館裡看書，可小男孩依舊沒有耐心，他總是從這本書翻到那本書，這位媽媽只是耐心地陪著，沒有說教，也沒有去阻止。

這樣堅持了2~3年，這個小男孩愛上了閱讀，同時看書專注了很多。

由此可見，對於小孩子的啟蒙學習，家長的耐心必不可少。

家長愛學，孩子愛聽

有些家長說，我英語不太好，發音也不準確，會不會誤導孩子呢？其實，陪伴孩子學習的過程，也是家長學習的過程。

給女兒做英語啟蒙的時候，我先跟著錄音聽，反覆練習發音，這比花費昂貴的價錢報英語口語班更有利。

鵝媽媽的錄音都比較慢，家長和孩子可以聽清楚每個音節，引導孩子學英語，也是提升自己發音的好機會。

不要因自己發音不準確就不敢給孩子做英語啟蒙，孩子在學習漢語的過程中，如果家長講方言就放棄教孩子說話嗎？

每個陪伴孩子學英語的家長都會有意外的收穫——孩子越來越喜歡聽家長說、聽家長唱，這是人生難得的幸福時光。