幼兒園海洋裡的魚教案

活動目標：

1、初步知道海洋中有各種各樣形態、大小、顏色不同的魚。種類繁多。

2、大概瞭解魚類的基本特徵，初步知道魚類的身體結構是與水中生活適應的。

活動準備：

關於海洋世界的碟片、卡紙水彩筆、雙面膠。

活動過程：

1、手指遊戲、說到5的時候變成小魚水中游，問：小魚在水中怎樣遊的，幼兒相互學習。

2、放音樂，一起學習小魚自由自在的游來游去。

3、生活中你還見過哪些魚是什麼顏色、什麼形狀的

4、放碟片，幼兒欣賞。問：它們哪裡不同

5、小結：

海洋裡的魚可真多呀，每一種魚都跟別的魚長得不一樣，有的大、有的小、有的扁圓、有的細長、有的身上有刺、有的身上有美麗的花紋、有的魚還會變色，甚至連游泳的方法也不一樣，有趣極啦！

6、結束部分：

老師拿出兩張三角形的卡片以變魔術的方式放在一起，變成一條美麗的熱帶魚。問：小朋友想不想也來變魔術呢？幼兒操作。

活動目標

1、喜歡參加美術活動，感受繪畫的樂趣。

2、知道鯊魚、章魚、五彩魚的結構特點，並用繪畫表現出來。

3、初步學習組織畫面。

活動準備

1、課件-海底世界

2、色的水彩，油畫棒等。

活動過程

一、匯入活動，引起興趣。

教師：“小朋友，你們去過海底世界嗎？

老師也去了海底世界，看到海洋裡的魚漂亮極了，我把它們的照片拍了下來，你們想看嗎？

二、欣賞課件-海底世界

教師介紹魚的形狀、顏色及海洋裡的景色。

三、展示圖畫《海洋裡的魚》，教師講解示範。

1、教師：“這是一張老師畫的海洋裡的魚，上面有哪些魚？

（鯊魚、章魚、五彩魚、飛魚等）

它們長的什麼樣？

2、分析魚的結構

教師：今天我們來學畫一張海底世界的圖吧。

（1）鯊魚。先畫一個長長的橢圓，後面不封口，再畫魚鰭、魚尾，

最後畫鯊魚的眼睛、嘴巴、鰓裂。

（2）章魚。先畫一個不封口的圓，在圓上畫章魚的眼睛、嘴巴，

最後畫章魚的觸手，是長長的橢圓，彎彎曲曲的，可以多畫幾個。

（3）五彩魚。先畫一個不封口的橢圓，畫出魚頭，再畫魚的眼睛，開口處畫魚的嘴巴，

然後畫魚鰭，有背鰭、胸鰭、腹鰭，最後給五彩魚畫上美麗的花紋，可以是長條、三角，也可以是圓圈。

四、幼兒作畫，教師指導。

教師：小朋友的可以用油畫棒來畫海底裡的各種魚，然後用藍色的水彩塗在上代表一塊小小的海洋。

畫的魚可以有大有小，有的遊向左邊，有的遊向右邊，有的在上，有的在下，魚的顏色可以塗得鮮豔些，海底還可以畫些什麼呢？想想你在電視或書上看的海底世界，讓我們的海底世界更熱鬧！

1、教師適當指導能力差的幼兒畫鯊魚、章魚，

2、提醒幼兒安排好畫面；鼓勵幼兒均勻塗色。

3、提醒幼兒耐心的塗海水

4、海底還可以畫些水草、珊瑚、貝殼，這樣畫面就豐富了。”

五、總結評價，結束活動。

將幼兒作品拼在一起，形成一幅大的“海底世界”，引導幼兒欣賞，並說說哪些魚畫得好，為什麼。

教案三：《各種各樣的魚》

活動目標

1、運用點、線、形來裝飾魚和表現魚的不同外形特徵。

2、鼓勵幼兒按自己的想象大膽創作，發展幼兒的初步的創新能力。

3、向幼兒進行人與自然和諧相處的環保教育。

教學重點、難點

1、學習用點、線、形來裝飾魚。

2、鼓勵幼兒大膽想象和創作。

活動準備

1、《海底世界》錄影

2、教室牆壁內一側牆壁作為海底世界背景圖，並在牆上貼好塑料袋垃圾，牛奶瓶、水草、珊瑚、石頭、哭泣的魚媽媽。

3、各種魚的圖片。

4、白紙、剪好的各色“心”卡片，幼兒水彩筆、剪刀。

5、各種點、線、面的範例，教師畫好的魚的範例若干。

活動過程

一、匯入活動，觀看錄影《海底世界》，初步感知欣賞各種各樣的魚。

（1）教師語：在美麗的大海里，生活著許多快樂的魚寶寶，他們和魚媽媽自由自在的在海洋裡嬉戲玩耍，一會兒在珊瑚裡捉迷藏，一會兒在比賽遊戲，一會兒又湊在一起說著悄悄話，可幸福了。

（2）幼兒觀看錄影《海底世界》，提出要求：看看你最喜歡哪條魚，它是什麼樣子的？

師：你最喜歡哪條魚？它是什麼形狀的？身上的花紋是什麼樣的？

（3）師：魚寶寶，它還有好多可愛的朋友，讓我們也一同來看看它們是什麼樣的？有什麼樣的花紋？你喜歡哪一條魚？

（4）引出海底世界背景圖（珊瑚，水草及一條哭泣的魚媽媽），對幼兒進行環保教育，引入課題。

教師語：可是突然有一天，海洋裡的魚都消失了，只剩下魚媽媽和漂浮著的塑料袋，飲料瓶，為什麼會這樣呢？（請幼兒說一說，我們應該怎樣做，向幼兒進行環保知識教育。）那我們一起來幫助魚媽媽找回她的孩子好嗎？

二、教師展示線描畫的（點、線、面）的範例，引導幼兒觀察思考，提出自己不懂和不會畫的（點、線、面），並做一些簡單的介紹。

三、欣賞教師畫的魚的範例，請幼兒互相說一說，這些魚的形狀及裝飾的線條，看一看，說一說它們是什麼樣的？有什麼樣的花紋。

師：老師畫的這些魚是什麼形狀的？用了什麼樣的線條進行裝飾？

四、示範講解如何對魚進行裝飾？如何處理分割畫面？處理畫面中點、線、面的疏密關係的畫法：

（1）教師簡單在魚身上示範分割畫面的塊，畫出各種形狀的線條，並重點講解如何處理畫面中點、線、面的疏密關係。

（2）引導幼兒討論，你準備畫一條什麼樣的魚？用什麼線條來裝飾？

五、師提出作畫要求：

（1）在作畫前先想一想：自己要畫什麼樣的魚？可以看看周圍魚的照片，要用什麼線條裝飾？

（2）鼓勵幼兒大膽想象出各種奇形怪狀的魚，看誰想的和別人不一樣，要求構圖大。

（3）啟發幼兒用不同的花紋裝飾魚，並注意點、線、面的疏密變化。

（4）安靜作畫，不影響別人，注意坐姿。

（5）請完成作品的幼兒把魚沿輪廓線剪下來，貼在魚媽媽周圍，注意剪刀使用的安全要求。

六、幼兒創作，教師給予及時指導，對幼兒創造性表現的作品及時給予肯定。

（1）鼓勵幼兒在繪畫中大膽嘗試用不同的點、線、面的運用。引導孩子自由發揮，提高幼兒學習的主動性和積極性，體驗到造型活動所帶來的樂趣。

（2）幫助能力差的幼兒變化各種線條花紋。

（3）請完成作品的幼兒把魚沿輪廓線剪下來，貼在魚媽媽周圍。