【幼兒園海洋球教案】大班海洋球教案

目標：

1、探索運用身體的各個部位夾、運海洋球，提高身體動作的協調性和控制能力。

2、培養與同伴友愛互助、勇於克服困難的品質。

3、體驗與同伴協作運球的樂趣。

準備：

1、音樂《健康歌》，自編海洋球律動。

2、海洋球200個，大籃筐6只。

3、紅色紙圓片若干。比賽統計表格一張。

4、場地佈置：獨木橋(平衡木)兩座，縐紋紙貼上的小河。

過程：

1、熱身活動。

幼兒站成半圓形，每人拿兩個海洋球隨音樂《藍精靈》做律動。

2、探索用身體各部位夾球的方法。

(1)捉迷藏。

師：(將兩個海洋球分別夾在左右兩個胳肢窩)我的海洋球哪兒去了?

師：原來胳肢窩可以夾住海洋球，大家試試看。

(2)嘗試夾球。

師：我們身體還有哪些地方可以夾住球?找個好朋友一起討論和嘗試一下。

(3)集中交流。

師：你發現身體的什麼部位也可以夾住球?(根據幼兒的介紹，教師相應部位貼上紅色紙圓片。)

師(小結)：海洋球真有趣，不用雙手也能玩。脖子下面夾一夾，胳肢窩裡夾一夾，手臂彎曲夾一夾，雙腿中間夾一夾，雙腳中間夾一夾。

3、探索夾得多的方法。

師：如果我們把身體能夾住球的地方全用上，看看最多能夾住幾個球?(幼兒嘗試。)

師：你夾住了幾個球?你是怎樣夾的?要先夾哪兒，再夾哪兒?怎麼夾才能夾得最多?(請夾得多的幼兒示範。)

師(小結)：脖子、胳肢窩、手臂、腿、腳等部位都可以夾住球。夾的時候要先用其他部位，最後用胳肢窩、手臂，這樣才能夾得多。(析：此處幼兒需要充足的探索時間才能比較、總結出各個部位夾得多的方法。)

4、運球練習。

(1)遊戲：聽指令運球。

①玩法：幼兒用身體的各個部位夾滿球，然後聽教師的指令邊念兒歌(走走，走走走，伸伸你的小舌頭；／走走，走走走，搖搖你的小小手；／走走，走走走，扭扭你的小屁股；／走走，走走走，大家一起彎彎腰；／走走，走走走，小腳輕輕跳一跳)邊將球運送到指定地點。規則是：走時不能用手碰球，掉下來的球不能撿。最後比比誰成功運送的球多。(師幼遊戲。)

②交流。

師：鄰近的小朋友互相數一數，看看各自成功運送了幾個球。

師：哪些部位夾的球多又不容易掉落?

5、運球比賽。

幼兒分成菠蘿、草莓兩組，排成兩列縱隊用身體各部位夾滿球，按順序越過障礙物，將球運送到對面的籃筐裡，比一比哪組運的球多。

6、頒發金銀獎

遊戲目標

1、通過海洋球的各種玩法的探索，進行基本動作的練習。並在此基礎上引導幼兒適應並初步自主探索海洋球的多種玩法。

2、在遊戲基礎上激發幼兒愛玩、願意玩的興趣。

3、教育幼兒在遊戲中遵守規則，並學會保護自己。

遊戲重難點

重點：進行走跑爬鑽投擲等基本動作的練習。

難點：引導幼兒初步探索海洋球的多種玩法。

遊戲準備

80個海洋球，籃子。

遊戲過程

1、熱身運動：走大圈，我們來做操。

走走走，我們跟著老師走，走走走，我們跟著夥伴走，走走走，我的小手擺的高，走走走，向前走，走成一個大皮球。

今天天氣真正好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂；彎彎腰，彎彎腰，扭扭腰，扭扭腰，踢踢腿，踢踢腿；跳跳跳，跳跳跳。

2、大皮球真正好。

大皮球真正好，拍一拍，跳一跳，拍得輕，跳的低，拍得重，跳的高，拍拍拍跳跳跳，皮球皮球漏氣了，（噗哧，噗哧，幼兒蹲下），皮球皮球充氣了（幼兒站起），皮球皮球滾掉了，（幼兒四散跑）皮球皮球回來了。（幼兒回來）

3、幼兒中型玩具下找海洋球。引導孩子通過鑽爬來撿海洋球。

幼兒集合，教師介紹規則送禮物。今天我給孩子們帶來了好多好玩的玩具。孩子們看……嗚嗚嗚，我的海洋球呢？我丟在路上了，記得我走過了中型玩具了，孩子們能幫我找一找嗎？找回來以後放到筐子裡去，撿完為止。

4、每人分發一個海洋球，進行高拋球練習，進行簡單總結。

5、擲遠練習。

（1）幼兒站在同一起點，第一遍教師讓幼兒自由拋球，看誰拋的遠。

（2）引導幼兒討論不同的拋球方法。有高拋，低拋平拋等，看哪種方法最有效，然後分別試一試。再將球全部撿回來放到筐子裡。

6、教師灑球，幼兒撿回。

非常感謝孩子們幫我把球撿回來，有的小朋友說小小海洋球蹦蹦跳跳真好玩，我們一起玩撿海洋球的遊戲吧！

（1）教師與幼兒站同一線上，教師向另一方向遠拋球，孩子撿回。提醒幼兒注意安全，奔跑的時候怎樣保護自己，跌倒了該怎麼辦？

（2）教師與幼兒相向站立，教師站遠處，幼兒與另一教師站起點。教師向幼兒灑球，幼兒撿回給另一個教師。

遊戲可根據幼兒接受情況重複玩。

7、夾球練習。

教師引導幼兒通過身體的不同部位進行夾球練習。比如：兩腿、腋下、脖子、雙腳等等。

注意：

1、玩球遊戲之前必須進行安全教育，引導幼兒在玩球的時候應該注意的事情，比如不向對方身體上扔，奔跑、撿球時速度的掌握；投擲姿勢正確的方法、不慎摔倒時怎樣自護等等。

2、遊戲紀律規則的貫穿使用。

3、小班幼兒在教師的引導下，在具體遊戲中逐步開展自由探索的培養，讓幼兒在操作中探尋遊戲的新玩法，並引發進一步遊戲的興趣，教師不能完全包辦代替。

大班海洋球教案：《我和海洋球一起玩》

活動目標：

1、探索運用身體的多個部位（手心、手背、兩腿、胸等）以多種方式（託、夾、抱）玩海洋球，同時，能按紅、黃、藍、綠４種顏色對海洋球進行分類。

2、初步養成遵守遊戲規則的意識和習慣，在探索多種玩法時提高身體協調力、平衡力，掌握多種運動技能，培養髮散性思維。

3、願意和同伴共同探索多種“運球”的方式，體驗集體活動和比賽的快樂。

活動重點：

探索運用身體的多個部位以多種方式（託、夾、抱）玩海洋球。

活動難點：

幼兒在一次運多個球的過程中能控制住身體，保持平衡。

活動準備：

1、知識準備：幼兒已有玩海洋球的初步體驗，能較準確說出身體幾個主要部位的名稱。

2、材料準備：海洋球100個，紅色、黃色、藍色、綠色塑料筐各1個，小兔、小狗、小貓、小鳥﹑小牛頭飾各1個，不同長寬平衡木2根，S形按摩地墊﹑方形地墊各5塊，白色粉筆1支，大頭娃娃掛圖1幅，即時貼若干，錄音機1臺，磁帶1盤。

3、場地佈置。

活動過程：

一、準備部分

隨著《身體音階歌》音樂，做熱身運動，鞏固對身體幾個主要部位的認識。

二、基本部分

1、初步嘗試，鞏固用雙手玩海洋球的經驗。

（在網袋中選擇自己喜歡顏色的海洋球放到指定的筐中。）

2、再次嘗試，自由探索多個部位運球方法。

（1）師：除了用兩隻手，身體還有哪些地方能運海洋球而不使它掉落？

（2）幼兒嘗試探索不同玩法，教師觀察。

（3）集體交流，展示與小結多種運球方法。

①請有創意的幼兒到臺前展示自己的玩法。玩後引導其表述：“我發現身體有什麼地方可以運海洋球？哪些地方運球不容易掉下來？”

②出示大頭娃娃掛圖，用即時貼表現可以運球的幾個部位。

3、鞏固嘗試。重點嘗試兩手心託球、手背託球、兩腿夾球、在胸前抱球等多種方法運球行進。

4、遊戲。

（1）送禮物。

（此環節引導幼兒探索在平衡線路上運球，同時鞏固上環節中學過的多種運球方法。）

①遊戲玩法：每條小路上有運送“密碼”（指定的身體某部位及不同運球方式），1組要求用兩手手心託球，學小兔一蹦一跳,把海洋球運到小兔家。2組要求用手背託球，學小貓輕輕走，把海洋球運到小貓家。3組要求把球夾在兩腳之間，學可愛的小狗，把海洋球運到小狗家。4組要求把球夾在脖子上，學小鳥展開翅膀飛一飛，把海洋球運到小鳥家。5組要求自由想出運球的方法把海洋球運到小牛家，可運多個球，比比誰運得多，而且不掉下來。幼兒在運球途中要按“密碼”運送且不能把海洋球掉到地板上。配班教師扮演大灰狼，在幼兒把海洋球分別運到小兔、小狗、小貓、小鳥、小牛家的途中，“大灰狼”隨時出現，教師提醒幼兒用身體控制好海洋球使其不掉下來，否則會被“大灰狼”抓走。

②幼兒自由選擇不同組別進行遊戲。

③交流。

師：你運了幾個球？是怎麼運的?

（2）運海洋球回家。

（此環節幼兒在不同材質平衡“路”上運球，並將球按顏色正確分類）

①遊戲玩法：沿著不同材料構成的小路，根據海洋球的顏色將其放在相應顏色的筐子裡。要求運球的途中不能把海洋球掉在地板上，若球掉了或走出“小路”範圍都要重新開始。

②幼兒自由選擇不同組別進行遊戲。

三、結束部分

在分享交流中自然結束活動。

1、引導幼兒說說遊戲中自己印象最深的事。

2、師幼共同整理運動器材。