【中班馬路上的汽車教案】幼兒園馬路上的汽車教案
一、活動目標
1、觀察馬路上的汽車,感知發現馬路上有各種各樣的汽車,培養幼兒對觀察身邊事物的興趣。
2、觀察瞭解紅綠燈、交通標誌與汽車行駛的關係,懂得要遵守交通規則。
3、鼓勵幼兒大膽表達自己的發現,積極與同伴交流。
二、活動準備
1、場地準備:選擇一個相對比較安全的環境,供幼兒觀察馬路上的汽車。規劃參觀路線。
2、照相機、投影儀一個。
三、活動過程
(一)談話引出活動
1、參觀前的準備
(1)參觀行走時要注意什麼?
(2)參觀的主要內容(汽車、交通訊號燈、交通標誌)
孩子們,你們知道馬路上有什麼嗎?我們一起去馬路上看一看吧。
(二)帶領孩子們到馬路邊觀察
1、馬路上的車
(1)引導幼兒說說來往車輛的名稱、主要特徵(顏色、大小等)、用途
這是什麼車?它是什麼樣子的?有什麼用?
(2)數數馬路上的汽車和汽車的輪子
2、馬路上的交通訊號燈
(1)引導觀察交通訊號燈
紅綠燈是怎麼樣的?和人行道上的燈一樣嗎?有什麼不一樣?
(2)觀察交通訊號燈與汽車、行人間的關係
3、馬路上的交通標誌
請幼兒找找馬路上的標誌,猜猜他們表示的含義。
(三)我看到的汽車
1、結合照片幼兒說說自己在馬路上的發現。
你在馬路上看到了什麼車?你最喜歡的是什麼車?它是怎麼樣的?有什麼本領?
你覺得汽車有什麼用?
你在馬路上找到了什麼標誌?它是什麼意思?
馬路上有這麼多車,平時我們過馬路要注意什麼?
2、教師小結。
(四)遊戲:十字路口
1、介紹遊戲規則:交警一名,其他人模仿馬路上的人,按照訊號燈的變化行走。
2、遊戲1——2次。
活動延伸:
將活動中的車輛、交通標誌照片放入區域中,供幼兒進一步觀察,嘗試繪畫各種各樣的汽車,進一步對汽車的外形進行感知,同時收集和了解馬路上標誌的作用。
教案二:馬路上的汽車活動目標:
1、讓幼兒喜歡各種車輛,掌握一些常見汽車的名稱、外形和用途,感受車與人們生活的關係。
2、學習按汽車的不同用途進行分類。
活動準備:
請家長引導觀察馬路上的各種汽車
教師與幼兒搜尋各種汽車並將其佈置成場景汽車城
消防車、救護車、警車;錄有發出聲音的各種磁帶
活動流程:
1、匯入:
教師組織孩子:孩子們,老師帶你們去參觀一個地方,路比較遠,你們說我們該怎麼去呢?(老師與孩子一起模仿開汽車)
2、師:孩子們,我們來到什麼地方了?(汽車城)汽車城裡都有什麼樣的車啊?(貨車是什麼樣子的?他們有什麼樣的本領?公共汽車像什麼?有什麼用?消防車、救護車、警車各有什麼用處?請幼兒模仿其叫聲)
3、師:孩子們,我們開起汽車出發吧(帶孩子入座)提問:你在什麼地方見過汽車?還見過什麼樣的汽車?他能幫我們幹什麼?但是我們應該怎樣注意安全?
小結:
在我們的生活中,有許許多多各種各樣的汽車,他們給我們的生活帶來了很多方便,但小朋友一定要遵守交通規則注意交通安全。
4、請幼兒每人拿一輛喜歡的玩具汽車,並向同伴介紹自己喜歡的汽車的外形、用途。(教師提醒幼兒不能爭搶,每人只能拿一個玩具)
5、遊戲:我們的車開來了
帶孩子觀看停車標誌。要求幼兒將玩具汽車按照功能進行分類,分別開進不同的停車場裡,如:分別將客車、貨車、以及特殊用途車開進不同的停車場裡(請幼兒檢查這些車聽的是否正確,說說為什麼?)
6、聽錄音:播放錄有消防車、警車、救護車等特殊聲音的磁帶,讓幼兒根據聲音說出汽車名稱,並模仿叫聲。
小結:
教育幼兒知道消防車、警車、救護車等特殊車的電話號碼,並知道不能隨便撥打特殊電話。
7、活動延伸:
請幼兒將各種玩具汽車擺放在發現區中,引導進一步探索,加深對車的認識。
教案三:馬路上的汽車
活動目標:
1、喜歡各種車輛,掌握常見汽車的名稱、外形和用途,感受車與人們生活的關係。
2、學習按汽車的不同用途進行分類。
活動準備:
情景圖畫一幅,方向盤一個,灑水車、消防車、警車、救護車、大貨車、校車等汽車的圖片,紅綠燈標誌,交警叔叔圖片,實物小汽車若干,貨車、客車和特殊用途車的停車場標誌
活動過程:
一、談話匯入活動主題
1、師:“孩子們,今天老師帶來了一個好玩的玩具,想和小朋友們一起做遊戲”出示方向盤,引導幼兒說這是什麼?它是幹什麼用的?(開汽車時用的)
2、你在什麼地方見過汽車?(馬路上、停車場裡、小區裡等等)在馬路上有各種各樣的車,我們一起來看看馬路上都跑著什麼樣的汽車。
二、出示情景圖畫,展示馬路上的十字路口
1、播放錄音“嘟,嘟,嘟……”歌曲裡唱的是什麼車?(灑水車)
2、“嗚……嗚……嗚……著火了,快閃開,我要去救火”(消防車)打哪個電話?(119)
3、“遇到小偷了,我們要打哪個電話?”110找警察叔叔,開著警車來抓小偷
4、“完嘍……完嘍……”是什麼車的聲音?(120救護車)
5、時間到了,我們小朋友該上學了,我們班有些小朋友坐什麼車上幼兒園?(大鼻子校車)
6、我想和我們班所有的小朋友一起去旅遊,應該坐什麼車?(公共汽車、大客車)
7、咱們小朋友有時候和媽媽一起市裡逛超市,坐什麼車去?(公交車)對比公共汽車和公交車的區別。
8、老師這裡有很多的貨物,想送給遠方的朋友,用小三輪裝不了,我們可以用什麼車把它們運走?(大貨車)
9、除了我們剛才說的這些汽車,馬路上還有什麼樣的汽車?幼兒自由發言
小結:在我們的生活中,馬路上有許許多多的各種各樣的汽車,它們給我們的生活帶來了很多的方便。引導孩子們看情景圖畫,馬路上有這麼多來來回回的汽車多危險啊!怎麼樣才能讓馬路上的這些汽車變的聽話有秩序了呢?(引導幼兒說出安上紅綠燈指示標誌或者讓交警叔叔來指揮,人人遵守交通規則就安全了)
三、遊戲:我的車開來了
請每個小朋友拿一輛喜歡的玩具汽車,並向同伴介紹自己喜歡的汽車的名稱、外形和用途(教師提醒幼兒不能爭搶、每人只能拿一輛小汽車)
四、出示停車標誌:要求幼兒將玩具汽車按照功能進行分類,分別開進不同的停車場裡(如:分別將客車、貨車以及特殊用途車開進不同的停車場裡,並請幼兒檢查這些車停的是否正確,說說為什麼?)
五、活動結束:
我們帶著我們的小汽車去和其他小朋友一起玩玩吧!