【幼兒園小班塗鴉教案】小班美術塗鴉教案
活動目標
1、能夠大膽畫線、塗色。
2、通過繪畫來表達自己的情感和想象。
3、增加幼兒繪畫的自信心。
活動重難點
活動重點:能夠大膽畫線塗色。
活動難點:會運用線條和色彩,通過想象進行創作。
活動準備
教具準備: 保羅•克利的抽象畫,貼有彩色線條的場地及創意畫廊的掛畫牆。
學具準備:圖畫紙、蠟筆、自制小畫框人手一份。
教法與學法
教法:在教學活動中,我運用快樂遊戲法、演示法、提問法等,激發孩子們的繪畫興趣,讓他們主動參與到活動中來。
學法:孩子們則通過欣賞、想象、表達,在輕鬆愉快的氛圍中展開想象的翅膀,大膽塗畫。
活動過程
活動分為:欣賞—想象—繪畫—展評,四個環節
第一個環節:通過遊戲與欣賞,初步感知線條與色彩。
一、走線遊戲。
我是這樣引導幼兒的:“孩子們,你們看這裡有什麼?我們到這些有趣的線條上走走看好嗎?”
通過走線遊戲讓孩子們對線條有一個最初的感官體驗。
二、欣賞抽象畫。
在走線遊戲的基礎上,我向孩子們進一步提出問題:“剛才你都過走什麼樣的線條?”
在孩子們充分描述之後,引導他們欣賞抽象畫。“老師這裡有一幅漂亮的畫,上面也有一些有趣的線條,我們一起來看看好嗎?”
老師出示瑞士畫家保羅•克利的抽象畫,並提問:“小朋友,請你們說說在這幅畫上你都看到了什麼?這裡都用了那些顏色?你最喜歡那種顏色?畫裡的這些線條像什麼?”
通過欣賞與提問,讓孩子們對線條與色彩有了初步的感性認識。
第二個環節:運用想象,進一步理解線條。
有了以上的體驗和認識,我繼續引導孩子們對線條展開豐富的想象:“剛才我們一起認識了線條寶寶,它可是一個可愛的孩子,在我們的周圍到處都能看到它,不過它最喜歡在我們的畫紙上散步,今天,它要和我們玩一個猜猜看的遊戲,請你們說說畫紙上的線條寶寶像什麼。”
一、教師畫線條,請小朋友說說線條像什麼。
二、請個別小朋友畫線條,請其他的孩子來進行想象。
這個環節充分調動了孩子們的積極性,他們運用自己的生活經驗,對線條展開豐富了的想象,藉此也對線條有了進一步的理解。
第三個環節:幼兒隨音樂塗鴉繪畫,體驗繪畫的樂趣。
在上面兩個環節的基礎上,我請孩子們進行塗鴉繪畫,並且播放輕快的背景音樂。在指導的過程中,我關注孩子們之間的個體差異,肯定孩子們的獨特表現方式,鼓勵不自信的孩子按照自己的想法大膽塗畫。
第四個環節:幼兒欣賞自己的作品。
我請完成作品的孩子自選一個小畫框,把自己的畫粘到上面並掛到創意畫廊中。欣賞著自己和同伴的作品,孩子們的眼中充滿了喜悅和自豪,就像一個真正的藝術家一樣。他們作品中,線條的勾畫和色彩的運用讓我驚歎,豐富的想象更是讓我自嘆不如。
教案二:塗鴉紙箱【活動目標】
1、幼兒學習用水粉顏料塗鴉。
2、幼兒能夠用油畫棒隨意畫出點、圈和線條。
3、激發幼兒的好奇心,鼓勵幼兒大膽塗鴉,培養他們的想象力。
【活動準備】
1.油畫棒、調好的顏料盤、抹布、顏料筆。
2.紙箱“房”造型若干。
【活動過程】
1、出示紙箱“房”,引起幼兒學習的興趣。
師:“我們班有許多剛造好的“房子”,可是它們的牆面不漂亮,想請我們小朋友做粉刷匠,幫幫忙,打扮一下,好嗎?
2.教師介紹塗鴉方法
(一):油畫棒畫圓點、圈、線條。
師幼探索畫法,幼兒劃空練習。(注意,圓點娃娃身體很小哦。鼓勵幼兒合作連線,線條不要太長。圈圈可以旋轉繞。線條可以幫它們拉拉手,可以橫著拉,可以豎著拉,也可以斜著拉。)
3、教師介紹塗鴉方法
(二):顏料刷刷刷。
教師準備調好的顏料,蘸顏料在塗鴉紙箱上進行示範,師可邊念兒歌邊示範:水粉筆呀抓抓緊,顏料盤裡親一親,再到“牆上”刷一刷,“牆面”刷的真漂亮。提醒幼兒顏色少蘸一點,儘量不要流下來。選擇顏色時,顏料盤和筆的顏色要對應放。
4、分小組,幼兒自由選擇進行操作,教師巡迴指導。
引導幼兒進行合作畫。幼兒操作時教師鼓勵並指導幼兒大膽選色。
師:一組那麼多小朋友在一起站不開,怎麼辦?(要排隊或找個空地方操作。)
5、欣賞作品。
師:看,小粉刷匠們把這些“房子”打扮得真漂亮。
和同伴說說你是怎樣打扮的。
教案三:塗塗畫畫
活動目標:
1、初步認識繪畫工具油畫棒,嘗試用油畫棒塗鴉。
2、學習抓握油畫棒的正確方法。
3、激發對繪畫的興趣。
活動準備:
油畫棒若干 白紙每人一張
活動過程:
4、老師隨意繪畫,幼兒觀察,激發興趣。
小朋友,今天老師帶來了一支會跳舞的筆寶寶,你們看:
師用油畫棒隨意地畫出小雞、小花、小草等,幼兒觀察,激發興趣。
畫完,讓幼兒筆寶寶跳呀跳,跳出了什麼東西?
你們想讓筆寶寶學跳舞嗎?
5、交代塗鴉要求,幼兒學習握筆。
筆寶寶說:小朋友,要想讓我們跳舞,必須先學會握筆,你看,筆應該這樣握。
幼兒練習握筆。
筆寶寶:我只喜歡在白紙上跳舞,不喜歡在桌子上亂跳。如果在桌子上亂跳會把桌子弄髒的,這樣,你們的桌子就會變髒。
6、幼兒塗鴉練習,老師觀察指導。
幼兒塗鴉練習,看看你的筆寶寶跳的什麼舞?
幼兒作畫,老師觀察指導,提醒幼兒正確的繪畫姿勢、方法。
7、展覽幼兒作品,互相欣賞。
組織幼兒欣賞,說說筆寶寶跳的是什麼舞?
三。兒園小班塗鴉教案目標
1、描述自己畫的什麼
2、嘗試用粉筆在戶外空地上塗鴉。
3. 談談小朋友都畫了什麼
幼兒園小班塗鴉教案過程
1、帶幼兒在園內觀察幼兒園的景物。
2、幼兒自由塗鴉。
3、欣賞塗鴉作品。
小班塗鴉教案建議
1、用粉筆畫畫要提醒幼兒拿粉筆的手不能揉眼睛。
2、平時注意培養不亂畫的習慣,在指定的地方畫。
3、給孩子創造一個寬鬆的繪畫環境
4、要有明確的活動意識,就是為了孩子塗鴉,並且在適當的地方塗鴉。