小孩起名兩個字大全
耀傑：寓意：才能出眾的英傑。
瀟然：寓意：自然脫俗，瀟灑大方。
子涵：取自“子部京涵”寓意： 擁有光明的前途與博大的胸懷。
越彬：寓意：博學文雅，超越過去。
熙誠：明盛顯赫，誠信卓著，熙即指吉祥、安康。
澤峻：天地護佑，卓越深遠;澤及萬世而為仁;澤陂萬物，恩惠世人。
峻辰：高深淵博，繁盛無垠;穩重康泰，巋然平安。
懿美：懿，美好。出自《爾雅》“懿，美也”。
清芷：清美的香草，比喻高潔美好的人。 出自南朝江淹《燈夜和殷長史》：“此心冀可緩，清芷在沅湘。”
清越：形容聲音清脆激越;清脆悠揚。出自宋代蘇軾《石鐘山記》“北音清越”。
昭雪：昭：充滿活力，是一個陽光女孩。雪：願她像雪一樣純潔、美麗。
紹瑩：義利分明，智勇雙全。
玥姍：多才，清雅伶俐，秀氣巧妙。
荷珊：指海里的珊瑚，形如數枝，色紅顏美，是海中一種珍貴品。取名象徵珍貴美麗。
敏玲：指玉與玉相擊的聲音，其聲美妙動聽。取名用，象徵美好動人。
絡瑤：識雅秀氣，老年吉昌。
子衿：“青青子衿，悠悠我心”;具高雅端莊、儀態賢淑的古韻。
華欣：繁華似錦，欣欣向榮。
秀方、鴻祺、尚林、建琛、銳翔、遠志、彬琪、靖元、森暉、景宸、朋宸、淇方
峻浩、祉鑫、超耿、燦軒、柯昊、志天、文崇、瑾方、楠睿、琪碩、澤宸、天嘉
少永、辰遠、展超、軒馳、書馳、靖越、朋峻、博凱、展琦、朋遠、敬睿、裕琛
佑巨集、景傑、祟召、卓港、天祺、玉軒、彌華、理博、卓運、明嶽、凡光、子淼
嚴諄、琪東、卓琦、謹丞、柏豪、展慈、晉舟、傑宇、柏龍、喬松、晉暢、澤金
旭庭、文永、如璋、軒陌、宇皓、文瑜、哲琪、宇瀚、浩傑、志元、傑祺、博永
冠宇、晴雲、苑鬆、文霖、棋勵、晉善、旭民、聞枝、聖信、博君、文羽、君佑
澤興、浩磊、俊義、文濤、明志、晉宇、濤源、文浩、瀚拓、博裕、安榮、曉銘
鬆澤、益才
君宇、澤城、溫謹、宇軒、遠圖、文福、博誠、曉誠、依夫、寧康、勁羽、樺瑜
昌皓、軒誠、韻磊、彌茂、榮輝、文堯、翰林、聖哲、旭瑋、鼎智、文浩、旭圖
展翔、德燦、敬依、智舟、柏新、泰舟、鼎瀚、寒帆、瀚君、聖奇、彬龍、文恩
風華、健瀚、謙然、韻翰、浩修、文春、文振、冠宇、鼎新、榮恩、博達、榮欽
彬琦、俊恩、江杉、德依、暢風、昊柏、輝帆、旭耀、昌新、博康、智勝、宇尚
雲流、馨折、君遠、文志、旭韻、江天、仁俊、鼎倫、瑋楷、風宇、君冠、文德
棋苑、軒峻、知彰、澤韶、尚興、遠辰、輝軒、榮茂、聖瀚、世翰、彬逸、鴻顏
澤雷、宇哲、展信、晉茂、遠熙、弘瑞、弘霖、聖江、棋澤、弘德、軒誠、博羽
晉剛、晉城、傑邦、啟明、博恆、澤勝、昌裕、傑瑋、德鴻、智旭、哲城、博浩
依平、澤拓、泰耀、德樺、鴻燦、偉耀、浩善、伯燦、月碩、卓耀
麗蒨、可涵、思琦、妍彤、永君、惠寧、華馨、俊穎、雯鈺、冬瓊、永怡、姝慧
珂嘉、夢如、婷方、雪菲、佳琪、怡熹、盈婷、璐瑤、夏萱、琳琳、青秋、泓錦
敏凡、寧致、美婭、莉濤、雲菲、麗嬌、思涵、敏軒、雪華、寶萱、雯珊、佳涵
婭瑤、亦婷、奕可、佳雪、姣瑾、泓瑾、海瑤、美瑞、家穎、奕鳳、美瑛、星文
佳曄、曉懿、家維、佩妤、晨靜、芳蓓、佳妮、芷菡、雅菲、明夢、沛玲、奕雯
鬆妍、曼雲、夢穎、雅欣、亭清、璟雯、佳琦、惠寧、卓爾、禹彤、遠蓉、棋思
婉玉、詩嘉、津媛、藝歆、叢菲、奕然、雯夢、姝晶、藝昕、瓊涵、玲凌、錦清
佳寧、子文、姝江、敏蕾、子義、雅穎、揚茜、雪妮、靈倩、欣源、思佳、義歆
佩寧、芳雯、雯萱、宣洢、海瑩、彤華、旻瑋、思燕、佩瑜、慧琳、奕歆、子琳
梓菁、宣淑、宣露、思妍
取孩子名字的方法
1、五行吉祥命名法
五行學說的盛行使人們把一生的榮辱禍福繫於五行生剋上，所以取名時力求能陰陽調和、剛柔相濟，以便在一生中逢凶化吉、一帆風順。再結合個人的生辰八字、命理中的喜忌、個人的志向和家庭的風水等等各個方面來考慮，起一個吉祥、響亮、幸運的好名字來伴陪一生。
2、採用八卦取名
易象八卦，是《周易》中的八種基本的圖形，用“-”和“--”符號組成，以“-”為陽，以“--”為陰。《易傳》作者認為八卦主要象徵天、地、雷、風、水、火、山、澤八種自然現象，並認為“乾”“坤”兩卦在八卦中佔特別重要的地位，是自然界和人類社會一切現象的最初根源。《周易》、《易傳》以及易象、八卦，在中國是很有影響的學問和文化現象，從伏羲到孔子、再到歷代易學家，都對易名勝、八卦有研究，易象、八卦也深刻滲透到中國人取名用字上來，因此乾、坤、震、巽、坎、離、艮、兌、天、地、雷、風、水、火、山、澤等字都是取名使用頻率比較高、且具有一定隱定性的用字。
3、期望式起名法
“望子成龍”這一句習語，非常生動地刻劃出父母對子女的切望和期待，在父母一代沒有實現的願望，強烈地要求在孩子身上實現，而已經實現的現想，又希望下一代能夠承繼下去，發揚光大。父母的這種思想，也往往十分突出地表現在給孩子取名上，所以期望式命名法是一種應用廣泛的命名法。
4、仰慕起名法
俗話說："人往高處走，水往低處流"。誰不崇拜古往今來的英雄人物，誰不景仰品德高尚的飽學之士?由讚歎到學習，甚至於模仿，連自己的字也願意與他們相同。這就是仰慕式命名法。儘管人們的著眼點有所不同，但道德標準基本上是一致的，願意以英名的楷模，激勵自己的人生鬥志。
