幼兒教育

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如何防止孩子電子產品上癮

如何防止孩子電子產品上癮?家長有什麼好方法支招嗎?對電子產品過癮的孩子很多,爸媽該如何有效地控制呢?

“電視是批量生產傻瓜的機器。”他的話不是沒有道理。據研究資料顯示,人在看電子產品時的腦電波和睡眠時的腦電波非常接近。坐在電視機前,大腦無須主動去反應任何問題,身體也是一種鬆懈狀態,這對大腦和身體正處於發育時期的少年兒童非常不利。今天我們就和大家一起分享如何讓孩子遠離電子產品。

首先,電子產品對孩子的發育毫無益處。學齡前經常看電視的孩子和經常閱讀的孩子相比,上學後智力差異明顯。因為兒童早期是智力啟蒙的最佳機會,而智力發育需要獲得不斷的資訊刺激。電子產品是被動的、生活化的活動,孩子能從電視上了解到一些東西,但和閱讀相比,它對兒童的智力刺激作用很小,所以智力啟蒙效果也很小。用電視啟蒙而不注意閱讀啟蒙,是撿了芝麻丟了西瓜。

還有習慣的問題。孩子從小長時間地在電視前待著,容易形成離開電視就無所適從的狀態;任何需要付出意志努力的事情,對他來說都有困難,都提不起興趣。這種惰性會遷移到學習上,使他對學習這種需要主動意識和意志努力的活動望而卻步。

如何防止孩子電子產品上癮

其次,遠離電子產品要從孩子幼年做起。很多家長在孩子年幼時不計較孩子看多長時間電子產品,隨意讓孩子跟著老人從早到晚地看電視,甚至有的人嫌孩子打擾,就用電視機、手機、iPad哄孩子。等到孩子上學後,有了作業和考試,才開始和電子產品爭奪孩子。但其實如果孩子在上學前習慣了“看電子產品”這個事,沒有發展出其他興趣,上學後突然被限制,他會非常不適應。因此,遠離電子產品要從孩子很小的時候就抓起。

第三、要孩子遠離電子產品,家長首先要做到。在日常生活中,家裡要儘量少開電視,家長自己在使用電子產品的時候要做到節制,以身作則,用行動產生說服力,而不是用語言。有些家長自己整天在客廳裡看電視,或者抱著手機不停的玩遊戲,孩子從自己的書房裡跑出來想看一會兒、玩一會,卻遭到訓斥。理由是:我是大人了,工作一天很辛苦,並且現在不需要學習,可以隨意使用電子產品;你是孩子,需要好好學習,需要完成作業,所以不應該看電視。

這樣的道理聽起來沒錯,孩子也無法反駁,但這種說法造成的效果非常不好,家長實際上是在告訴孩子:使用電子產品是一項特權享受,我已經有資格享受了,你還沒有資格,你只有好好學習,將來才能獲得這樣的資格。這種感覺讓孩子覺得他和大人不平等,他意識到了大人的強權,也意識到了“學習”和“享樂”是對立的。如果經常收到這樣的暗示,孩子就會對使用電子產品無比渴望而對學習越來越厭煩。

第四,培養孩子的閱讀習慣,可以有效防止孩子對電子產品上癮。從幼兒期培養孩子閱讀的習慣,也是防止他對電子產品上癮的好辦法。如果一個孩子從小喜歡閱讀,他的智力就會發育得更好,他會更容易發現別的有興趣的事。同時他的思想會更成熟更理性,他知道事情的輕重緩急,不會捨得讓電子產品浪費自己的時間。

有的家長不贊成孩子從小閱讀,認為小孩子應該活得輕輕鬆鬆的,太早讓他讀書很累,應該等他長大了再去閱讀。有這種想法的家長,一般來說自己不喜歡讀書,把閱讀看成件勞累的事。他不知道孩子是多麼容易受到書的誘惑,一個心智開始萌動的孩子,他捧著一本書時表現出的如醉如痴,甚至超過看電視。孩子是在閱讀中成長,還是在電視機前長大,其所形成的智力差距和智慧差距是巨大的。

家長要儘可能減少環境中電子產品對孩子的誘感,而不是勸說孩子去抵抗誘感。要用“人性”來體恤孩子,而不是用“神性”來要求孩子。每個孩子都是非常懂得感恩的,如果家長在和孩子相處的過程中很體貼他,孩子也會反過來以他的“懂事”和“聽話”回報家長。